團體心理輔導（簡體書）

《團體心理輔導》是高等學校心理學專業的專業課教材，也可供教育學、人力資源管理等相關專業的本科生或初入團體心理輔導學習領域的專業人員參考閱讀。《團體心理輔導》將團體心理輔導的理論與實踐很好地融合在一起，實用性強、操作性強.如：為了使《團體心理輔導》的學習過程成為團體輔導的體驗之旅，《團體心理輔導》按團體輔導的發展順序，分六個單元逐步呈現教材的內容；為了更方便教學，《團體心理輔導》的每個單元均包含“導入”、“技術點撥”、“知識學習”、“活動參考”、“單元作業”五個板塊，學習者可以根據自己的實際需要，自由選取和組合。

團體輔導是一項專業的心理學助人知識和技能，有其專業的理論和方法，有其實施的過程與乾預的策略。它尤其在幫助那些有著共同發展困惑和相似心理困擾的人時，更是一種經濟而有效的方式。團體輔導具有廣闊的應用前景，無論對培養健康的個體、營造美滿的家庭、形成良好的人際關係，以及構建和諧的社會，還是對心理疾病的預防、治療和康復都發揮著積極且重要的作用。有人群的地方，團體輔導就可以有用武之地，就可以發揮其獨特的作用。實踐證明：團體輔導既是一種心理輔導和治療的方法，也是一種促進人格發展和預防心理困擾的有效的教育活動。本教材共分為6個單元，每個單元的內容由團體活動導入、技術點撥篇、知識學習篇、活動參考、單元作業5板塊構成。是高等學校心理學專業的專業課教材，也可供教育學、人力資源管理等相關專業的本科生或初入團體心理輔導學習領域的專業人員參考閱讀。

神奇的圓圈——團體輔導(代序)
第一單元 團體輔導之準備篇
板塊1：團體活動導入
板塊2：技術點撥篇——團體準備階段的輔導技術
第一節 團體準備階段的特點和主要工作
第二節 甄選團體成員
第三節 準備進入團體
第四節 團體輔導常用技術
板塊3：知識學習篇——團體輔導和團體領導者
第一節 團體輔導的基本概念
第二節 領導者與領導行為
第三節 團體領導者的條件、角色與任務
板塊4：活動參考
板塊5：單元作業

第二單元 團體輔導之創始篇
板塊1：團體活動導入
板塊2：技術點撥篇——團體創始階段的輔導技術
第一節 團體創始階段的特點和主要任務
第二節 團體創始階段常用技術
第三節 團體創始階段活動原則
板塊3：知識學習篇——團體輔導概述
第一節 團體輔導的特點與功能
第二節 團體輔導的目標與類型
第三節 團體輔導的歷史、現狀與未來發展
板塊4：活動參考
板塊5：單元作業

第三單元 團體輔導之過渡篇
板塊1：團體活動導入
板塊2：技術點撥篇——團體過渡階段的輔導技術
第一節 團體過渡階段的特點和主要任務
第二節 團體過渡階段常用技術
第三節 團體過渡階段活動設計原則
板塊3：知識學習篇——團體輔導中的心理學理論
第一節 人際溝通理論
第二節 社會學習理論
第三節 團體動力理論
板塊4：活動參考
板塊5：單元作業

第四單元 團體輔導之工作篇
板塊1：團體活動導入
板塊2：技術點撥篇——團體工作階段的輔導技術
第一節 團體工作階段的特點和主要任務
第二節 團體工作階段常用技術
第三節 團體工作階段活動的選擇原則
板塊3：知識學習篇——團體方案的設計方法
第一節 團體計劃書的構成
第二節 團體方案的設計原則
第三節 團體計劃書舉例
板塊4：活動參考
板塊5：單元作業

第五單元 團體輔導之結束篇
板塊1：團體活動導入
板塊2：技術點撥篇——團體結束階段的輔導技術
第一節 團體結束階段的特點和主要任務
第二節 團體結束階段的常用技術
第三節 團體輔導效果的評估技術
板塊3：知識講解篇——團體領導者的專業成長和訓練
第一節 領導者與協同領導者
第二節 團體領導者的專業倫理
第三節 團體領導者的成長心路
板塊4：活動參考
板塊5：單元作業

第六單元 團體輔導之應用篇
板塊1：團體活動導入
板塊2：技術點撥篇——班級團體方案的設計過程
第一節 班級成員的心理特點
第二節 班級團體方案的理論基礎
第三節 班級團體輔導方案設置
板塊3：知識學習篇——班級團體輔導導入
第一節 班級團體輔導概述
第二節 班級團體輔導的性質和特點
第三節 關於班級團體輔導的研究
板塊4：活動應用篇——班級團體輔導過程與活動
第一節 中學生班級團體輔導流程手冊
第二節 貧困地區中學生班級團體輔導方案的評估
板塊5：單元作業
主要參考文獻