小學數學常規課和創新課教學設計：五年級上冊（簡體書）

《小學數學常規課和創新課教學設計:5年級上冊(人教版)》教學設計常規教學設計和創新課教學設計兩大板塊，有單元 教學目標，教學建義和課時教學分析內容，注重對單元整體教學目標的把握和課時教學內容深度分析，有利于老師正確解讀教材，把握編者的意圖，教學目標的設定凸顯“以生為本、以學定教”的學習理念，明確了每個課時學生所要達成的能力水平。有很強的實踐性和操作性。

沈丹丹，寧波大學教師教育學院副院長，教授，浙江省特級教師。從事小學數學教學研究20余年，在《教育探索》、《小學數學教師》、《中小學數學》等雜志上發表論文近30篇，出版專著3本，主編教學參考書20余本。應邀為寧波市各區、杭州、溫州、嘉興、寧海、象山等地的小學骨干教師上數學示範課，作兒童發展與教師專業成長等專題講座60余場。

第一板塊 常規課教學設計
第一單元 小數乘法（8課時）
第一課時小數乘整數
第二課時小數乘小數
第三課時用小數乘法解決問題
第四課時小數乘法練習課
第五課時積的近似數
第六課時小數連乘、連加、連減
第七課時整數乘法運算定律推廣到小數
第八課時小數乘法單元復習和練習

第二單元 小數除法（12課時）
第一課時小數除以整數
第二課時小數除以整數的計算與驗算
第三課時小數除以整數的練習課
第四課時一個數除以小數
第五課時商的近似數
第六課時小數除法的練習課
第七課時循環小數
第八課時用計算器探索規律
第九課時用小數除法解決問題（一）
第十課時用小數除法解決問題（二）
第十一課時小數除法的整理和復習
第十二課時單元綜合練習

第三單元 觀察物體（3課時）
第一課時觀察物體
第二課時擺一擺，看一看
第三課時觀察物體的復習與練習

第四單元 簡易方程（16課時）
第一課時用字母表示數
第二課時用字母表示數量關係
第三課時用字母表示數練習課
第四課時等式與方程
第五課時解方程（1）
第六課時解方程（2）
第七課時列方程解決問題（1）
第八課時列方程解決問題（2）
第九課時解方程練習課
第十課時列方程解決稍復雜的問題（1）
第十一課時列方程解決稍復雜的問題（2）
第十二課時列方程解決稍復雜的問題（3）
第十三課時列方程解決問題練習課
第十四課時方程知識的整理和復習
第十五課時單元綜合練習
第十六課時量一量.找規律

第五單元 多邊形的面積（9課時）
第一課時平行四邊形的面積
第二課時求平行四邊形的面積練習課
第三課時三角形的面積
第四課時求三角形的面積練習課
第五課時梯形的面積
第六課時梯形的面積練習課
第七課時組合圖形的面積
第八課時組合圖形的面積練習課
第九課時面積計算的整理和復習

第六單元 統計與可能性（4課時）
第一課時等可能性
第二課時可能性大小
第三課時統計與可能性
第四課時中位數
綜合應用——密鋪
第七單元數學廣角（3課時）
第一課時數字編碼的方法
第二課時數字編碼的應用
第三課時編碼的綜合應用
第八單元總復習（5課時）
第一課時復習小數的乘除法
第二課時簡易方程復習
第三課時多邊形的面積復習
第四課時復習觀察物體與可能性
第五課時總復習
第二板塊 創新課教學設計
1.小數乘法的大單元教學法
2.小數乘法單元復習和練習
3.用字母表示數
4.方程的意義
5.三角形和梯形的面積
6.數字編碼的方法