大學英語自主學習理論研究與實踐（簡體書）

《大學英語自主學習理論研究與實踐》包括兩大部分：自主學習研究理論篇和自主學習研究實踐篇。第一部分包括以下內容：自主學習產生的歷史背景及其意義；自主學習的定義與內涵；自主學習的類型；自主學習實現的條件；自主學習的環境因素；自主學習中教師的定位；自主學習的影響因素；自主學習能力培養的途徑和自主學習能力培養的模式。第二部分包括以下內容：大學生英語學習元認知策略能力調查；大學生英語詞匯學習策略調查；大學生英語聽力策略調查；大學生英語學習觀念、學習策略和學習動機調查；大學生英語寫作能力調查；男女大學生英語學習差異對比研究；大學生英語學習風格研究；“同學施教”模式研究和任務型教學模式的實踐研究。

第一部分 自主學習研究理論篇
第一章 概論
第一節 自主學習的產生與發展
第二節 自主學習的必要性
參考文獻
第二章 自主學習
第一節 自主學習的名稱與定義
第二節 自主學習的類型
第三節 自主學習實現的條件
第四節 自主學習的環境因素
第五節 自主學習的影響因素
第六節 自主學習中教師的角色
第七節 自主學習能力的培養途徑
參考文獻
第三章 自主學習與學習策略
第一節 自主學習
第二節 學習策略
參考文獻
第四章 自主學習教學模式
第一節 協作型教學模式
第二節 小組合作學習教學模式
第三節 任務型教學模式
第四節 網絡化自主學習模式
第五節 角色表演教學模式
參考文獻

第二部分 自主學習研究實踐篇
第五章 元認知策略能力調查
第一節 元認知策略
第二節 調查方法
第三節 調查結果與分析
參考文獻
第六章 英語詞匯學習策略調查
第一節 研究方法
第二節 調查結果與分析
參考文獻
第七章 英語聽力策略調查
第一節 英語聽力策略
第二節 研究方法
第三節 研究結果與討論
附錄學生聽力策略調查問卷
參考文獻
第八章 英語學習觀念和學習策略調查
第一節 英語學習觀念
第二節 英語學習策略
第三節 研究方法
第四節 研究結果與討論
附錄一 英語學習觀念、策略和動機調查問卷
附錄二 英語學習策略面談提綱
參考文獻
第九章 英語學習策略與動機調查
第一節 學習策略和動機定義
第二節 研究方法
第三節 研究結果與討論
參考文獻
第十章 英語寫作能力調查
第一節 英語寫作錯誤分析
第二節 英語寫作用詞特點透視
附錄一 學生采用的實詞及詞頻數表
附錄二 常用動詞索引行
參考文獻
第十一章 男女大學生英語學習差異對比
第一節 男女大學生學習風格比較
第二節 男女大學生詞匯學習策略比較
第三節 男女大學生英語學習策略比較
參考文獻
第十二章 英語學習風格研究
第一節 英語學習風格
第二節 研究方法
第三節 研究結果
參考文獻
第十三章 “同學施教”模式研究
第一節 研究方法
第二節 研究結果與討論
參考文獻
第十四章 任務型教學模式的實踐研究
第一節 任務型教學法理論基礎
第二節 任務型教學模式設計
第三節 任務型教學實施效果
參考文獻
後記