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作者簡介
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創意色彩的考題一般分為三種：一種是先進行默寫或寫生，然後再進行色彩創意變化。第二種是以直接命題的形式，要求用創意色彩的形式進行表現。第三種則是更復雜一些，要求根據命題畫出二至四張不同色調的創意色彩作品，形式不限。這種考試方法的目的只有一個：檢驗考生組織色彩的能力、組織色調的能力和根括色彩的能力。因此考生在進行這方面的訓練時，可結合本書進行練習，經過一段時間的訓練後必將得心應手，以實現你的藝術理想。
作者簡介
張建春，1984年畢業于浙江美術學院工藝系，1984年至1988年任教于西安美術學院，1988年至今任教于杭州商學院。長期從事藝術設計教學與研究工作。著有《學水粉》、《色彩風景》、《色彩靜物》等書。現為杭州商學院藝術設計學院副院長、副教授。
名人/編輯推薦
在繪畫中，色彩寫生是我們熟悉色彩、掌握色彩、了解色彩變化規律的一個很好的途徑。通過靜物的色彩寫生練習，我們能夠掌握用色彩去塑造物體，表現固有色在光線下形成豐富變化和色彩的相互關系。通過對風景的色彩寫生練習，我們能逐步掌握各種物體在自然光作用下產生的不同色彩變化，捕捉各種色彩的美感，表現出我們面對對象所產生的激情。寫生色彩是比較按近客觀對象的自然色彩，也比較符合常人的審美習慣。
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