詩歌讀本(高中卷)（簡體書）

《詩歌讀本:高中卷》注重的是其中的一個合理因素，即對人的心性、內在精神世界以及人倫關係的重視，強調詩歌對提升、凈化人的心靈的作用，移風易俗的作用。由此，我們想起了人們已經熟知的“人詩意地棲居”的理念，這樣的聯想大概是有道理的。

總序：讓詩歌伴隨一生(錢理群)／1
上編 現代詩鑑賞
序 寫給本卷的讀者／3
第一單元 圓寶盒(現代詩的多義性)／5
圓寶盒(卞之琳)／6
秋(杜運燮)／18
黃昏(駱一禾)／24
犀牛走動(南野)／30
菠菜(臧棣)／32
波浪的一個曲面(簡寧)／36
步入(弗羅斯特)／38
二月(帕斯捷爾納克)／47
挖掘(希尼)／49

第二單元 春之舞(風格)／67
天狗(郭沫若)／68
聞一多先生的書桌(聞一多)／74
十二月十九夜(廢名)／76
五月(穆旦)／78
春之舞(多多)／82
終端機(林耀德)／84
女兒(黃燦然)／86
煩悶(之二)(波德萊爾)／88
兩只梨的研究(史蒂文斯)／95

第三單元 一支歌(韻律)／98
我從CAFE中出來(王獨清)／99
冰湖坼裂·聖山·聖火(昌耀)／101
亞洲銅(海子)／105
悟雨(西渡)／107
小鎮的薩克斯(朱朱)／109
在路易斯安那我看見一株活著的橡樹正在生長(惠特曼)／115
一支歌(塞弗爾特)／117
瘋狂的石榴樹(埃利蒂斯)／119

第四單元 照相簿(抒情方式)／122
詩三首對讀／123
蛇(馮至)／132
一個小農家的暮(劉半農)／134
我用殘損的手掌(戴望舒)／136
鹿的角枝(昌耀)／138
明月降臨(韓東)／140
照相簿(張曙光)／142
豹(里爾克)／146
魚(畢曉普)／148

第五單元 諾日朗(結構層次)／152
春(穆旦)／153
蠶馬(馮至)／158
雨景(朱湘)／165
諾日朗(楊煉)／166
雪落在中國的土地上(艾青)／175
雪的教育(桑克)／180
荒原(節選)(艾略特)／183
黑馬(布羅茨基)／191

下編 中國古詩詞鑑賞
序 寫給本卷的讀者／213
第一單元 涵泳諷誦／215
涉江(屈原)／217
八聲甘州(柳永)／221
[雙調]沉醉東風(關漢卿)／223
登金陵雨花臺望大江(高啟)／225

第二單元 想象還原／228
新城道中二首(其一)(蘇軾)／230
踏莎行(歐陽修)／232
踏莎行(秦觀)／234
綺懷十六首(其十五)(黃景仁)／236

第三單元 知人論世／238
橘頌(屈原)／240
擬行路難(其六)(鮑照)．／244
登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州(柳宗元 )／246
定風波(蘇軾)／248

第四單元 以意逆志／250
買花(白居易)／252
過松源，晨炊漆公店六首(其五)(楊萬里)／254
水龍吟·登建康賞心亭(辛棄疾)／256
西郊落花歌(龔自珍)／259

第五單元 咬文嚼字／262
詠懷八十二首(其一)(阮籍)／264
夜歸鹿門山歌(孟浩然)／266
戲答元 珍(歐陽修)／268
登快閣(黃庭堅)／270
蘇幕遮(周邦彥)／272

第六單元 求同探異／274
燕歌行(高適)／276
南鄉子·邢州道上作(陳維崧)／279
長相思(納蘭性德)／282
[正宮]醉太平·譏貪小利者(無名氏)／284
[般涉調]哨遍·高祖還鄉(睢景臣)／286

第七單元 多元解讀／291
黍離(《詩經》)／293
行行重行行(《古詩十九首》)／295
疏影(姜夔)／297