小學作文教學設計方案53例（簡體書）

《小學作文教學設計方案53例》是一本實用的小學作文教學設計指導書。它具有如下特點：★涉及面廣：全書分為基礎篇、寫事篇、寫人篇、寫景篇、狀物篇和應用篇，涉及小學作文教學的方方面面；★循序漸進：書中從最基本的作文寫作技巧講起，層層遞進，有助于小學各年級語文教師選擇參考；★案例翔實：作者選取了最有代表性的53個教學設計實例來示範作文教學技巧，同時配合介紹了很多可供課堂教學選用的作文教學測試題；★語言幽默：作者秉持了一貫的幽默寫作風格，行文詼諧幽默，引人入勝，使《小學作文教學設計方案53例》具有較強的可讀性。

黃波，湖南省長沙市岳麓區小學語文教師，小學高級教師，曾擔任班主任、少先隊大隊輔導員、小學校長等職。從事小學教育十余年來，一直致力于將語文課“教得容易”的趣味教學方法的研究和實踐。在國家級、省級報刊雜志上發表多篇論文，其中，論文《拋磚引玉提問法讓語文不再寂寞》獲國家一等獎；論文《不能不愛你——用幽默故事題激發學生的引探興趣》獲國家二等獎；論文《心底幽默天地寬》獲長沙市三等獎。已出版《戀上你的課——幽默教育，教師魅力四射的秘訣》、《我的迷人“語”秘書——小學語文趣味教學12法》、《趣味識字教學》等教育教學專著。

基　礎　篇
【教案1】別人需要的愛才是最好的愛——如何審題
【教案2】云想衣裳文想名——如何給作文擬題
【教案3】天生好材為我用　霓裳未若美魂靈
——如何選材和立意
【教案4】也傍桑陰學種瓜——什麼是模仿
【教案5】作文家族座次表——謄寫作文的格式
【教案6】作文中無字的語言——小標點的大作用
【教案7】“開門見山”回眸笑　不醉不呆最宜人
——圍繞主題，首尾照應
【教案8】兔子的尾巴不長了——作文修改常識
【教案9】讓我輕輕地告訴你——如何互相批閱作文
【教案10】為我所用才有用——如何收集資料寫文章
【教案11】精寫隨筆三百篇　不會作文也會編
——隨筆，材料的倉庫
【教案12】一滴水可以見大海——如何用“小”素材寫大主題
【教案13】唱的比說的好聽——歌曲和作文的親密接觸
【教案14】千萬次的問——如何讓問句為作文服務
【教案15】靈活，是最好的老師——考場作文支招

寫　事　篇
【教案16】再現活動的精彩——如何記錄活動經過
【教案17】活動：最佳“攝像機”
——事情的發展順序片段練習
【教案18】歌聲與故事——聽歌寫故事
【教案19】耳聽為虛　筆記為實——聽、記故事
【教案20】天生麗質難自棄　寫事功到自然成
——要素開頭，自然收尾
【教案21】起因—經過—結果——學會把事情寫完整
【教案22】給作文打造完美身形——材料的取舍和詳略
【教案23】小小少年　漸漸長大——成長的故事
【教案24】音樂美　童話美——如何根據歌曲編寫動物童話
【教案25】讓童話代替我們說話——自力更生寫童話

寫　人　篇
【教案26】他長得什麼模樣——外貌描寫比賽
【教案27】小小的我——學會根據表格內容寫人
【教案28】活動：“猜猜我是誰”——《我》的作文講評
【教案29】那人，那事——如何為人寫事

寫　景　篇
【教案30】先寫樹木再寫林——如何觀察一個“點”
【教案31】活動：團結就是力量
——分組觀察圖片并綜合成一段文字
【教案32】秋天的圖畫——如何根據圖片寫秋天的景色
【教案33】動靜結合美更多——如何動靜結合寫景物
【教案34】聲入文，文如歌——象聲詞的運用
【教案35】具體美，想象美——用想象將美寫具體
【教案36】酒不醉人人自醉　幻想奢侈不浪費
——如何通過感覺寫景物
【教案37】比出一片新天地——比喻手法的運用
【教案38】要成功，先“成人”——擬人手法的運用
【教案39】讓古人幫我們寫文章——古詩的引用
【教案40】美不美　家鄉水——如何寫家鄉的景物
【教案41】活動：在希望的田野上——作文講評
【教案42】江山如此多嬌——“我”最心怡的美景
【教案43】活動：妙文生“畫”，妙筆生“畫”
——寫景作文講評

狀　物　篇
【教案44】問渠哪得清如許　為有源頭活水來
——如何寫觀察日記
【教案45】“花謎會”活動：猜一猜　快樂來——猜動物謎語
【教案46】最佳魔術師——如何根據動物謎語描寫動物
【教案47】可愛的動物——如何描寫動物的外形和習性
【教案48】飛向未來的城堡——如何寫想象中的物

應　用　篇
【教案49】跟我走吧，現在就出發——如何寫導游詞
【教案50】我讀我思故我在——如何寫讀后感
【教案51】云中誰寄錦書來——如何寫信和回信
【教案52】說明文的“十八般武藝”——如何寫說明文
【教案53】讓思想自由飛翔——如何寫自主作文
參 考 文 獻