經典教育讓生命有根（簡體書）

《經典教育讓生命有根》內容包括：經典教育在行動、經典誦讀校園行、在生活中親近經典、以我為主與兼收并蓄、和諧發展與中國智慧、寫作水漲船高、說話出口成章、根植于現實生活之中、內容形式的多維展示等。

王登峰，1965年2月生，山東安邱人。北京大學心理系教授，博士生導師。曾任北京大學黨委副書記，現任國家語委副主任，教育部語言文字應用管理司司長，兼任北京大學人格與社會心理學研究中心主任，中國心理學會副理事長，中國社會心理學會副理事長，北京心理學會理事長。1981年至1990年就讀于北京大學心理學系，獲理學博士學位，后到美國加州大學san Diego分校（UCSD）留學進修。已經在國內外學術刊物發表論文200余篇，出版12本專著。
陶繼新，山東教育社編審、原總編輯。現任《創新教育》（報道版）執行主編、中國孔子基金會傳統文化教育分會副會長、山東省作家協會會員。《中國教育報·讀書周刊》2005年度十大推動讀書人物。
在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》和《人民教育》等幾十家報刊和數十本圖書上，發表長篇通訊、教育教學論文、編輯業務論文、訪談、評論、散文等500多篇，計.360多萬字。著作有《人生的亮點》《灑落教苑的思索》《面向未來的事業》《教育先鋒者檔案》《治校之道——20位名校長的智慧檔案》《非常父母》《做一個幸福的老師——陶繼新教育講演錄》《造就卓越學校——20所名校的成長檔案》《名校解碼——陶繼新對話名校長》《說“長”論“短”中美教育——陶繼新與黃思路的越洋對話》《名校解密——陶繼新對話名校長2》《跨越中英兩國的教育機智一一陶繼新與老咪的心靈對話》等。
在全國30多個省市自治區開設講座400多場。報告題目有《讀書與教師生命成長》《冶校之道——36位名校長的精神檔案》《文化建設：學校魂兮所系》《今天怎樣做家長》《中國人文學者的人格學品》《（論語）解讀》《跟孔子學做老師》《打點幸福人生》《永存感恩》《為終身發展奠基》《新聞敏感與文化積淀的和諧》《近“道”寫作：開啟審美人生之門》《高效教學的方略與品質》等。

序：經典、語言與文化
經典教育的誤區與挑戰
“新”時代與“舊”經典
經典文化的生命力
時間最能說明問題
走出經典妖魔化的誤區
中華經典的兩大特質
人文日新
立己達人
經典教育在行動
經典誦讀校園行
在生活中親近經典
現代企業與文化傳承
全球一體與文化多元
文化自信與國際接軌
以我為主與兼收并蓄
和諧發展與中國智慧

育有根之人
親近母語，能說會寫
寫作水漲船高
說話出口成章
提升境界，安頓心靈
關注社會的誠信指數
形成孩子優秀的品行
經典讓人的心靈安頓
大國人格，經典涵養
鍛造高尚人格
在經典之中獲取智慧
樹立中國文化自信心

讀經典之書
為經典誦讀打開大門
營造誦讀的良好氛圍
魯迅基礎教育的再思考
原汁原味地讀經典
經典誦讀與音體和諧
根植于現實生活之中
構建應知應會的標準
取法乎上誦讀
制定參考標準
如何繼承揚棄
建立中華經典資源庫
內容形式的多維展示
講解
朗誦與吟唱
書寫
誦讀應當注意的問題
形式上與時俱進
內容上結合實際
順序上講究規律
境界上追求審美
跋