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商品簡介
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這本書是關於二十世紀美術教育的功能和哲學。董君譯完Viktok Lowenfeld and W. Lambert Brittain 7the ed.的「創造力與心智的成長」一書之後，著手付印此論文。七十年代以後的美術教育是趨向於文化、環境、以及心理的觀點去設立有效的美術教學計劃，換言之，就是走出傳環境的一般教室或是美術教室，藉由時、空、場所、或是戲劇行為，培養兒童，給予適當的教學方法、幫助兒童發展、學習。
二十世紀後期，一般美術教育的新思潮提供了「美術強化」的新觀念，新的教育方針。在目前急變遷的社會中，這本書對於我們美術教育的目標和方針都是很有價值而且具有實際功能的書籍。
二十世紀後期，一般美術教育的新思潮提供了「美術強化」的新觀念，新的教育方針。在目前急變遷的社會中，這本書對於我們美術教育的目標和方針都是很有價值而且具有實際功能的書籍。
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