相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
《課程標準校本化實施(中學語文卷)》內容簡介：人的一生當中，會接受各種各樣的教育，其中，中學階段的教育要為人一生的發展打基礎，是十分重要的。基礎教育是對國民實施的基本的普通文化知識的教育，是培養公民基本素質的教育，也是為學生繼續升學或就業培訓打好基礎的教育。那么，基礎教育要在哪些方面為學生打好基礎呢？一般說來，主要有以下三個方面：一是為學生身心健康發展打好基礎，使他們在智力、心理、身體等各方面得到充分的發展；二是為學生今后的學習打好基礎，包括繼續接受高一級教育以及終身學習的基礎；三是為學生打好走向社，會的基礎，這不僅是指授以他們一技之長，使其具備就業的能力，更重要的是要培養他們服務國家和人民的社會意識和責任心。
教育的本質就是育人，使每一個個體的潛在能力得到發展，達到全面發展和個性發展相統一的目標。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《綱要》）指出“堅持以人為本，全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題”，為此，要堅持德育為先、能力為重、全面發展。我國的基礎教育有著優良的傳統，比較重視基礎知識、基本技能的培養。這個傳統應該繼承和發揚。但是我們對學生創新思維的培養不夠重視，特別是“應試教育”的影響，考什麼教什麼，教什麼背什麼，處處都以標準答案為準，這就抑制了學生的創造性思維。長此以往，怎麼能培養適應知識經濟和創新時代的人才？
教育的本質就是育人，使每一個個體的潛在能力得到發展，達到全面發展和個性發展相統一的目標。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《綱要》）指出“堅持以人為本，全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題”，為此，要堅持德育為先、能力為重、全面發展。我國的基礎教育有著優良的傳統，比較重視基礎知識、基本技能的培養。這個傳統應該繼承和發揚。但是我們對學生創新思維的培養不夠重視，特別是“應試教育”的影響，考什麼教什麼，教什麼背什麼，處處都以標準答案為準，這就抑制了學生的創造性思維。長此以往，怎麼能培養適應知識經濟和創新時代的人才？
目次
前言
第一章 中學語文核心知識體系
一、語文學科核心知識網絡圖及其解讀
二、中學語文核心知識學段基準
第二章 中學語文核心技能體系
一、中學語文核心技能體系網絡圖及其解讀
二、中學語文核心技能培養基準
三、中學語文核心技能考查角度及典型例題
四、技能模塊運用模型
第三章 中學語文知識、技能和思想體系
一、中學語文知識、技能關係圖
二、中學語文知識、技能和思想體系網絡圖及其解讀
三、中學語文知識、技能、思想體系的學段目標及教法建議
第四章 例說中學語文課程教學模式
一、閱讀新授課教學模式及課例
二、閱讀練習課教學模式及課例
三、寫作課教學模式及課例
四、口語交際課教學模式及課例
五、實踐活動課教學模式及課例
結語
參考文獻
第一章 中學語文核心知識體系
一、語文學科核心知識網絡圖及其解讀
二、中學語文核心知識學段基準
第二章 中學語文核心技能體系
一、中學語文核心技能體系網絡圖及其解讀
二、中學語文核心技能培養基準
三、中學語文核心技能考查角度及典型例題
四、技能模塊運用模型
第三章 中學語文知識、技能和思想體系
一、中學語文知識、技能關係圖
二、中學語文知識、技能和思想體系網絡圖及其解讀
三、中學語文知識、技能、思想體系的學段目標及教法建議
第四章 例說中學語文課程教學模式
一、閱讀新授課教學模式及課例
二、閱讀練習課教學模式及課例
三、寫作課教學模式及課例
四、口語交際課教學模式及課例
五、實踐活動課教學模式及課例
結語
參考文獻
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。