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幼兒的繪畫治療所強調的是如何觀察、輔導問題發生之前的現象，如何建立對孩子內心世界認知的管道，與接收孩子除了語言、動作之外的「心理圖片」呈現，繪畫也是一種心理語言的表達，本書第一章與第二章是藝術治療的最基本理念；第三章著重在介紹心理治療中運用繪畫治療方法，以伯恩斯與考夫曼的家庭動力繪畫的概念為主；而第四章則以實務經驗如兒童繪畫賞析漢個案輔導為內容；第五章和第六章以簡要述說幼兒繪畫賞析的教育功能與個人感言。期望此簡要的理念，對目前從事幼教工作者，與為人父母者所裨益。
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