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商品簡介
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沒有人會連續5年從事寫作卻沒有個人理由。以我為例，我教生產和作業管理已經連續12年了，教過的學生超過千人，而其中98％的學生並非主修作業管理，大部份學生主修的是會計學、行銷、財務、資訊管理和其他專業領域。很少學生對作業管理有概念，他們在數量方面的技巧也差異很大，許多人對數學有嚴重的恐懼感。這些因素對生產管理的教學是一項特別的挑戰：怎樣才能向選修的學生解釋作業管理的相關理論；怎樣才能減少他們的數學焦慮，以可接受、有趣的方法教會他們在作業管理中所需要的思維過程和分析；怎樣消弭屬量性內容與屬質性內容間的藩籬，怎樣使理論和實例接近實務性，怎樣能在不嚇壞他們的情況下，使他們熟悉作業管理的豐富內容和重要性。
歷年來，我準備了課堂筆記、幻燈片和作業來解釋課堂內的問題，但我發現沒有合適的教科書可幫助我和我的學生。許多學生鼓勵我把筆記整理成書出版，因為他們認為我的筆記更具可讀性和趣味性。我可沒想到這個過程竟整整花了5年時間，但我相信這將是一本有助於講師授課、學生學習有關作業管理範圍、實質和妙處的書。
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