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作者簡介
彭小川，女，1949年12月出生於廣州。1984年9月入讀暨南大學中文系現代漢語專業，師從詹伯慧教授研習漢語方言學，1987年6月獲文學碩士學位。現任職暨南大學華文學院應用語言學系及暨南大學漢語方言研究中心，教授、博士生導師。 主要研究方向為漢語方言語法與對外漢語教學語法。主持、參與各級科研項目共10項，出版《粵語論稿》、《對外漢語教學語法釋疑201例》等論著10部（含合著），在《中國語文》、《方言》、《語言研究》、《語文研究》、《世界漢語教學》、《語言教學與研究》、《語言文字應用》、《漢語學習》、《北京大學學報》（哲社版）等雜志上發表論文70多篇。
目次
第一章 緒論
第一節 關於助詞的界定
第二節 廣州話助詞的研究現狀及研究意義
第三節 廣州話助詞的研究范圍與研究對象
第四節 廣州話助詞的研究思路與研究方法
第五節 其他問題的說明
第二章 廣州話的動態助詞
第一節 廣州話動態助詞的特點及其研究價值
第二節 表示“進行體”的動態助詞——“緊”
第三節 表示“持續體”的動態助詞——“住”
第四節 表示“完成體”的動態助詞——“噓”與“曬”
第五節 表示“經歷體”的動態助詞——“過”
第六節 表示“始續體”和“慣常體”的動態助詞——“開”
第七節 表示“短時體”的動態助詞——“下”
第八節 表示“回復體”的動態助詞——“翻”
第三章 廣州話的結構助詞
第一節 廣州話結構助詞的特點及其研究價值
第二節 作定語標記的結構助詞——“嚷’：與“啪”
第三節 作狀語標記的結構助詞——“瞰”
第四節 作補語標記的結構助詞——“得1”、“得2”與“到”
第四章 廣州話的疑問語氣助詞
第一節 概說
第二節 廣州話疑問語氣助詞的界定
第三節 廣州話的疑問語氣助詞——“嘛、咩、嗡、咧、嗬、咧”
第四節 廣州話疑問語氣助詞之比較
附錄一 廣州話音系
附錄二論漢語方言語法比較研究的“效度”問題
也談“了2”的語法意義
廣州方言表“持續”義的幾種形式及其意義的對比分析
廣州話的“有得（有得）”句
附錄三 與本書內容相關的作者已發表文獻目錄
參考文獻
後記
第一節 關於助詞的界定
第二節 廣州話助詞的研究現狀及研究意義
第三節 廣州話助詞的研究范圍與研究對象
第四節 廣州話助詞的研究思路與研究方法
第五節 其他問題的說明
第二章 廣州話的動態助詞
第一節 廣州話動態助詞的特點及其研究價值
第二節 表示“進行體”的動態助詞——“緊”
第三節 表示“持續體”的動態助詞——“住”
第四節 表示“完成體”的動態助詞——“噓”與“曬”
第五節 表示“經歷體”的動態助詞——“過”
第六節 表示“始續體”和“慣常體”的動態助詞——“開”
第七節 表示“短時體”的動態助詞——“下”
第八節 表示“回復體”的動態助詞——“翻”
第三章 廣州話的結構助詞
第一節 廣州話結構助詞的特點及其研究價值
第二節 作定語標記的結構助詞——“嚷’：與“啪”
第三節 作狀語標記的結構助詞——“瞰”
第四節 作補語標記的結構助詞——“得1”、“得2”與“到”
第四章 廣州話的疑問語氣助詞
第一節 概說
第二節 廣州話疑問語氣助詞的界定
第三節 廣州話的疑問語氣助詞——“嘛、咩、嗡、咧、嗬、咧”
第四節 廣州話疑問語氣助詞之比較
附錄一 廣州話音系
附錄二論漢語方言語法比較研究的“效度”問題
也談“了2”的語法意義
廣州方言表“持續”義的幾種形式及其意義的對比分析
廣州話的“有得（有得）”句
附錄三 與本書內容相關的作者已發表文獻目錄
參考文獻
後記
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