五個孩子和沙地精（簡體書）

擺在我們面前的這部《五個孩子和沙地精》，是英國著名女作家伊迪絲·內斯比特(1858～1924)的童話小說，發表于1902年。作者出版過包括各種文體在內的一百來部書，但大獲成功、聲名遠播的是她的兒童文學作品，特別是童話故事。這些故事懸念重重、曲折離奇、想象豐富，卻又蘊含哲理，理趣結合，發人深思，因而受到廣大兒童乃至成人的喜愛。這些童話故事問世以來，不脛而走，在歐亞許多國家都有譯本，獲得了國際聲望，被譽為兒童文學的經典作品。《五個孩子和沙地精》便是其中的代表作。
“五個孩子”是指一個家庭中的五個孩子，他們分別是男孩西里爾(昵稱松鼠)、羅伯特(昵稱鮑勃)，女孩安西婭(昵稱潘蒂或潘絲兒)、簡(昵稱帕西)和他們的小弟弟小羊兒。“它”則是長在沙丘里韻一個怪物，叫沙地精(或稱為沙彌)。沙地精有個本事，就是能夠滿足許愿者的愿望，不管這個愿望怎樣離奇。但它的神通雖然廣大，卻也有局限，就是愿望的滿足至多只有一天的期限。到了黃昏時分，根據愿望實現的事物便統統消失，一切復歸原貌。整個童話故事便圍繞著五個孩子(主要是小羊兒的哥哥、姐姐們)和沙地精之間的許愿和還愿展開。
孩子們先后向沙地精提出了如下的愿望：變得特別漂亮；得到一些金幣；身上長出翅膀；處于被困城堡；羅伯特變成大漢；小羊兒長大成人；同印第安人遭遇；給媽媽珍貴飾物。這些愿望。每一個都引出一則曲折動人的故事，一部篇幅不大的書，卻包含著這么多故事，這里顯示出作者在結構安排上的獨具匠心。
人們常說，找故事容易找細節難，因為故事梗概還可以從別人那里聽來，而生動具體的細節沒有豐厚的生活積累和豐富的想象能力是杜撰不出來的。這部書的一個重要特點恰恰是細節的生動具體，扣人心弦。我們拿孩子們想讓身上長出翅膀這個故事來說吧。安西婭經過仔細考慮，決定向沙地精提出這個愿望，因為這個愿望充滿了夢幻色彩，有了美麗的翅膀就可以自由飛翔。沙地精幫助他們實現了愿望，每個孩子都有了一對很大的柔軟、光滑的翅膀，羽毛整齊、熨帖，顏色絢麗多變，可愛極了。他們扇著翅膀，飛呀，飛呀，飛到了一座教堂頂上，迫于饑餓。他們從窗戶進入了牧師住宅的食品儲藏室，在那里填飽了肚子，還給牧師留下了半個克朗和一封說明原委的信。不知不覺間，孩子們睡著了，黃昏悄然降臨，翅膀消失得一干二凈，他們再也無法從上了鎖的樓房里出來，于是同牧師一家引起了誤會和風波，最后好不容易才得以消除誤會，平息風波，安然回家。一切是那么的驚心動魄，又那么的合情合理，難怪無論小孩、大人讀了都會感到引人入勝了。
人的思維有兩類：一類是抽象思維，一類是形象思維。抽象思維是通過科學的抽象，運用概念、判斷、推理來認識事物；形象思維則是通過想象，把記憶中保存的客觀事物的形象重新組合成新的形象來反映事物。抽象思維在科學活動中占有特別重要的位置，形象思維則在藝術活動中發揮著不可替代的作用，在人的一生所從事的活動中，它們是各有側重而又相輔相成的。因此，不僅兒童需要讀童話故事，成人讀點這類圖書也是很有好處的。
在《五個孩子和沙地精》中，作者伊迪絲·內斯比特的豐富的想象力得到了充分的展示，同時她的高尚的榮辱觀也寓于字里行間。孩子們長了翅膀飛過一片李子樹林時，吃了幾個李子充饑，在匆忙中也沒有忘記找出三便士的硬幣塞進李子樹主人的上衣口袋。至于他們在牧師的食品儲藏室里拿的也只是一些充饑的必需品，擺在眼前的布丁和餡餅卻紋絲未動，還給牧師留下了錢和信。他們牢記父親的告誡：只要不做壞事，不管什么時候都說實話，就沒有什么可害怕的。貫穿于這部童話故事的，正是孩子們的誠信。這難道不是作者在給予我們以愉悅輕快之余，留給我們的寶貴教益嗎？