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研究生綜合英語(3)(簡體書)
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研究生綜合英語(3)(簡體書)

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《研究生綜合英語3》共有八個單元,每單元包括課文和補充閱讀兩篇文章。 《研究生綜合英語3》強調語言基本功的訓練和語言實用能力的培養,因此在每單元的課文后均配有大量練習,其中包括回答問題(Comprehension Questions)、話題討論(Topics for Discussion)、詞匯(Vocabulary)、短文填空(Cloze)、翻譯(Translation)和寫作(Writing)。 每一單元中的口譯技能(Translating Skills)體現了《研究生綜合英語3》特色。這一部分簡要介紹了口譯領域的一些理論知識,并通過實例剖析,概述了口譯技能的實際運用。此外,還提供了一些口譯範例供學生欣賞,以便進一步提高運用英語的實際能力。 第一單元中還增設了補充材料(Additional Work)和諺語(Proverbs)。補充材料包括兩個部分:習語學習和閱讀欣賞。習語練習與課文無關,主要供語言基礎較好或希望參加國際英語考試的學生使用。閱讀欣賞主要介紹一些文字價值較高的散文、小說和詩歌等,以提高學生的文學修養。諺語通常與課文內容有關,旨在加深學生的文化底蘊

作者簡介

陸效用,復旦大學英語語言文學教授,博士生導師。1946年生,江蘇漣水人。1970年畢業于復旦大學外國語言文學系。1985年至1987年留學美國,獲紐約州立大學應用語言學和閱讀雙碩士學位。曾任復旦大學外文系副主任和大學英語教學部主任,現任全國高等院校外語教學研究會常務理事。主編《研究生基礎英語》、《研究生英語閱讀》、《研究生綜合英語》、《研究生英語閱讀》、《研究生綜合英語》等教材。發表“談當代流行的幾種外語教學法”、“第二語言習得理論在英語教學中的實際運用”、“應用語言學與大學英語教學改革”、“美國21世紀的‘5C’外語教學”等論文。1999年至2000年赴美國加利福尼亞州立大學任訪問學者。1998年獲上海市成果二等獎,2001年獲上海市育才獎和上海市教學成果三等獎。
曾道明,復旦大學英語語言文學教授。1949年生,江西萍鄉人。1970年就讀于復旦大學外文系,1973年12月赴新西蘭維多利亞大學學習,主修英國語言、英美文學和翻譯學。1976年10月歸國后任教于復旦大學外文系和英語教學部至今。1992年9月赴美進修,主修語言學理論。現主要從事英語語言教學以及翻譯學和英美文學研究。發表譯著、論文和編寫教材30余部(篇),其中主編教材有《研究生英語泛讀》、《博士生英語泛讀》、《博士生英語精讀》等。

目次

Unit one
Text A Question of Degree
Further Reading College Pressures
Translating Skills Translation:general Introduction
Unit Two
Text The Middle Class
Further Reading Three Strata of the Working Class
Translating Skills Diction:A Basic Training
Unit Three
Text How We listen to Music
Further Reading Music,the Medium of the Human Soul
Translating Skills Conversion and Inversion
Unit Four
Text Fashion and Status
Further Reading Civilian Uniformities
Translating Skills Amplification,Omission and Repetition
Unit Five
Text Daisy Miller
Further Reading Pride and Prejudice
Translating Skills Negation,Division and Condensation
Unit Six
Text Believing the Believers
Further Reading New Superstitions for Old
Translating Skills Ways to Deal with Passives and Culture-Specific Rhetorical Figures
Unit Seven
Text Can Ethics Be Taught
Further Reading The Insufficiency of Honesty
Translating Skills Approaches to the Translation of Long Sentences and ldioms
Unit Eight
Text In Favor of Capital Punishment
Further Reading The Death Sentence
Translating Skills Styles of Translatio

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