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《21世紀大學新英語讀寫譯》系列教材力求體現《課程要求》的原則和精神，在編寫宗旨、單元設計、材料選擇、課堂活動和課堂練習的設計上力圖忠實地詮釋《課程要求》的各項指標。本系列教材為綜合英語類的必修課程教材。
一、編寫總則
《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·21世紀大學新英語系列：21世紀大學新英語·練習冊（5）》以《大學英語課程教學要求》為準則，以先進的外語教學理論為指導。教材的總體設計體現“以人為本”的人文主義教育觀，注重培養學生的人文素質。教材編寫堅持做到“四個結合”：語言知識與語言技能相結合、單項技能與綜合應用能力相結合、語言教學與文化傳授相結合、課堂教學與自主學習相結合。教材編寫注重對學生的“多維度”“一體化”培養：即語言能力、學習策略、文化素養的同步培養。在教學模式上本系列教材著重構建多層次、立體化教學模式。
二、選材要求
在編寫過程中我們力圖使《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·21世紀大學新英語系列：21世紀大學新英語·練習冊（5）》內容具有時代性、趣味性、可思性和人文性；既要反映時代潮流，又要具有思想深度和弘揚積極的人生態度。語言難度適中，同時具有可教性。體裁和題材要體現多樣性。
一、編寫總則
《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·21世紀大學新英語系列：21世紀大學新英語·練習冊（5）》以《大學英語課程教學要求》為準則，以先進的外語教學理論為指導。教材的總體設計體現“以人為本”的人文主義教育觀，注重培養學生的人文素質。教材編寫堅持做到“四個結合”：語言知識與語言技能相結合、單項技能與綜合應用能力相結合、語言教學與文化傳授相結合、課堂教學與自主學習相結合。教材編寫注重對學生的“多維度”“一體化”培養：即語言能力、學習策略、文化素養的同步培養。在教學模式上本系列教材著重構建多層次、立體化教學模式。
二、選材要求
在編寫過程中我們力圖使《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·21世紀大學新英語系列：21世紀大學新英語·練習冊（5）》內容具有時代性、趣味性、可思性和人文性；既要反映時代潮流，又要具有思想深度和弘揚積極的人生態度。語言難度適中，同時具有可教性。體裁和題材要體現多樣性。
序
2007年出版的《大學英語課程教學要求》（以下簡稱《課程要求》）是指導我國大學英語教學的一個綱領性文件。《課程要求》對大學英語教學的定位是：“大學英語是以外語教學理論為指導，以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內容，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系”。大學英語的教學目標是“培養學生的英語綜合應用能力……同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國社會發展和國際交流的需要”。
鑒于我國幅員遼闊，地區與地區之間、高校與高校之間客觀上存在較大差異，《課程要求》提出了“分類指導、因材施教”的原則。其具體體現為大學英語教學分為三個層次：一般要求、較高要求和更高要求。其中的一般要求為高等學校非英語專業本科畢業生應達到的基本要求；較高要求或更高要求適用于對辦學定位、類型和人才培養目標定位較高的學校。
《課程要求》提出構建大學英語課程體系。該課程體系既包括必修課程和選修課程，也涵蓋不同課程類別：綜合英語類、語言技能類、英語應用類、語言文化類和專業英語類。
《課程要求》提出一種綜合教學模式，即采用基于計算機和課堂的英語教學模式；在充分利用現代信息技術的同時，繼承和發揚傳統課堂教學的優勢。
……
鑒于我國幅員遼闊，地區與地區之間、高校與高校之間客觀上存在較大差異，《課程要求》提出了“分類指導、因材施教”的原則。其具體體現為大學英語教學分為三個層次：一般要求、較高要求和更高要求。其中的一般要求為高等學校非英語專業本科畢業生應達到的基本要求；較高要求或更高要求適用于對辦學定位、類型和人才培養目標定位較高的學校。
《課程要求》提出構建大學英語課程體系。該課程體系既包括必修課程和選修課程，也涵蓋不同課程類別：綜合英語類、語言技能類、英語應用類、語言文化類和專業英語類。
《課程要求》提出一種綜合教學模式，即采用基于計算機和課堂的英語教學模式；在充分利用現代信息技術的同時，繼承和發揚傳統課堂教學的優勢。
……
目次
Unit 1 Communication Skills
Unit 2 Personal Finance
Unit 3 Space Exploration
Unit 4 Road to Success
Unit 5 Social Media
Unit 6 Career Advice
Unit 7 Dating & Marriage
Unit 8 Business Management
Key
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Unit 3 Space Exploration
Unit 4 Road to Success
Unit 5 Social Media
Unit 6 Career Advice
Unit 7 Dating & Marriage
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