語言與文化研究(第七輯)（簡體書）

這本《語言與文化研究（第七輯）》由吳尚義主編，刊發了全國各地高校教師和研究者的論文60余篇，內容涉及語言研究、教育教學研究、文學研究、翻譯研究和文化研究等領域。所刊發的論文理論基礎扎實，觀點新穎，代表了我國語言學研究的最新熱點和科研水平，也反映了研究者對語言本身和語言教學理論與實踐的思考和探索。論文的研究類型主要包括旨在研究解決課堂教學或與教學相關的一些實際問題的應用性研究，但是其研究也帶有較高的理論價值。其研究方法值得廣大教師和研究者廣泛借鑒。《語言與文化研究（第七輯）》可供較高語言水平的學習者、高等院校教師和語言研究者參考使用。

語言研究
英語性別歧視現象極其原因探悉 (段滿福)
A Study of Vocabulary Learning from a Psycholinguistic Perspective (Guo Haiyan Shi Lebo)
關於語境對書面語輸出質量的可能影響 (胡豔)
商務談判中語用策略研究 (趙彬)
宋詞的象似性微探 (張靜)
語言教育
運用“模因論”培養學習者語言輸出能力的嘗試 (張翠玲 安靜 郭曉暹 李佳美 楊雯)
理工類學生英語學習焦慮與成績相關性調查研究 (田忠山)
英語詞匯策略培訓與大學生自主學習能力的培養 (王振英)
高職高專生商務英語寫作教學探析 (馬紅)
淺談大學英語口語教學的重要性 (王憬)
論孔子“因材施教”與“交際教學法”之關聯 (何畏)
Stimulate College Students Interests in Learning English by the Means of Introducing Current Affairs in the Class (Zhou Wanghong Zhao Huijuan)
Discourse and Pragmatics in Language Teaching (Li Haiying)
Presentation Stage in Language Classroom (Zhang Yan)
中外文化差異與外語教學的關係及產生的作用 (李勇)
On Culture Education in English Language Teaching and Learning (Tang Xuhong)
在語篇教學中加強語用觀的培養 (吳紅)
Acquisition Learning Distinction & Its Implications for I2 Teaching (He Junting)
An Analvsis on the Feasibility of Using Situational Teaching Method to Carry out College English Teaching (Zhou Wanghong Zhao Huijuan)
高級英語課程的教學理論與方法——個案研究 (任麗麗)
淺議非英語專業大學英語口語教學 (楊潤芬)
A Discussion on the Role of Learning Styles in Language Teaching and Learning (He Qibin)
The Use of Critical Thinking by Chinese Students in HigheR Education (Mu Yufeng Monika Foster)
Analysis of Modality and its Application in Language Teaching and Learning (Li Haiying)
高校外語教師的自我認同危機 (魯曼俐)
本科院校商務英語專業課程體系構建初探 (張玲)
大學英語詞匯教學探究 (潘愛琳)
Meaning and Semantics in English Language Feaching (Pei Shujuan)
基於校園網絡學習系統的大學英語寫作教學模式探究 (馬卓 賀君婷)
英美報刊閱讀課程教學模式初探 (莫詹坤)
Study On Autonomy Learning in College English Teaching Practice (Zhang Yantao Yang Hui)
The Notion of Meaning in English and its General Implication for ELT (Jia Ying)
顯性教學對于提高學生“會話含義”理解能力的實驗研究 (白毅鴻 宙瑟 王斌范娟 劉偉)
淺談多媒體教學環境下如何進行高級英語教學改革——以本三學生為例 (董玉芳)
Discourse Analysis in Language Teaching—A Brief Study on Listening Comprehension (He Qibin)
English International isation and Its Influence on English Teaching in China (Pei Shujuan)
社會語言學視角下的大學英語教學目標及其實現途徑 (韋關璇)
研究生公共英語教學現狀分析及對策 (張玉萍 劉敏)
論大學英語中形成性評估對學生自主學習的重要性 (劉敏 張玉萍)
英語網絡課程中影響師生情感交互的因素及其策略研究 (顧斌 張玉萍)
CBI：在公外研究生英語精讀教學的新嘗試——主題拓展法 (張娜 任越)
論研究生英語EGP與ESP教學模式的改革 (周云彩 王亞非)
應用形成性評估促進大學英語教學 (尹立鑫 趙宏偉)
對高職商務英語精讀教學中文化教育的研究 (韓學金 韓瀟)
涉外酒店實用英語教學淺析 (趙軍)
影響中小學英語教育的幾個“融合”之勢 (馮偉偉)
搭建科學和人文融合的橋樑——從實施素質教育的實踐過程透視藝術教育的審美價值 (董曉紅)
翻譯研究
The Empoweranent of Translators (Li Junwei)
卞之琳的翻譯和詩歌創作 (董潔)
委婉語的翻譯與動態對等理論 (邱林林)
論跨文化語用能力與口譯 (陳東東)
阿列克謝耶夫的聊齋小說人名俄譯初探 (李緒蘭 岳巍)
文化研究
簡論人類文明的藝術性 (張錚)
中美肥皂劇之比較 (王丹)
An Exploratory Study on Subculture and Various Forms (He Ping)
The different culture of Business Negotiation Between Chinese and Westerns (Han Yuanyuan)
The Analysis on Chinas Real Estate Development under Background of 2009 Financial Crisis (Wang Ru)
國際商務談判中不同文化的語用方式研究 (趙彬)
文學研究
《霧都孤兒》人物分析——南希的掙扎 (郭曉芬 李雙宏)
浪漫夢想的殉葬者——讀《包法利夫人》中的愛瑪 (蔣春生)
中國形象在美國小說中的誤讀 (邱暢)
Conflicts between Consciousness and Unconsciousness—Psychoanalytical Approach to To Room Nineteen (Wu Pingan)
Epiphany: From Spiritual Paralysis to Spiritual Rebirth On the Theme of The Dead (Wu Pingan)
The Application of the Limited Point of View in Miss Brill (Li Lumin Sun Xiaohong Han Xiaoling)
Dramatic Effects of Silences in Samuel Becketts Waiting for Godot (Li Lumin Zhu Dawe Wang Xiangfei)
The Womens Counting Moments in Virginia Woolfs The Years (Xu Dongmei)
淺析《未選擇的路》內涵的開放性 (張丹)
Reason in Madness—Charisma in Shakespeares Prototypes of Madness (Ji Xiaojuan Yang Xiaoyun Ding Yalin)
Lolita and The Great Gatsby: Romance of Love and Romance of Money (He Ping)