青少年網絡行為特徵與網絡成癮研究（簡體書）

《青少年網絡行為特征與網絡成癮研究》系統地探討了青少年網絡行為。第1篇通過問卷調查研究青少年網絡使用偏好、網絡學習特征、人際關系特征、時間控制特征、身體特征和語言特征；同時研究學校因素、家庭因素對青少年網絡行為的影響。第2篇在前期研究基礎上提出青少年網絡行為的教育引導策略，并通過設計兩個教育實驗證明教育引導策略的有效性。第3篇通過編制青少年網絡成癮診斷量表對青少年網絡成癮的現狀進行調查研究，并探索了學校不良因素與家庭不良因素對青少年網絡成癮的影響。第4篇根據青少年網絡成癮的原因，提出一系列預防青少年網絡成癮的措施，并通過兩個教育實驗加以驗證。實驗結果說明預防措施對防止青少年網絡成癮非常有效。
《青少年網絡行為特征與網絡成癮研究》可為青少年網絡行為的研究者提供參考，對教師和家長指導青少年正確使用網絡和預防網絡成癮具有指導作用。

前言
第1篇 青少年網絡行為特征及影響因素研究
第1章 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究綜述

第2章 相關問卷的編制
2.1 中小學生網絡行為特征量表的編制
2.2 中小學生家庭調查表的編制
2.3 中小學生學校調查表的編制

第3章 中小學生網絡行為特征的問卷
3.1 研究目的
3.2 研究方法
3.3 結果與分析
3.4 討論
3.5 結論

第4章 中小學生網絡行為特征與家庭的關系
4.1 研究目的
4.2 研究方法
4.3 結果與分析
.4.4 討論
4.5 結論

第5章 中小學生網絡行為特征與學校的關系
5.1 研究目的
5.2 研究方法
5.3 結果與分析
5.4 討論
5.5 結論

第6章 總結與展望
6.1 本研究的主要結論
6.2 不足和展望
附錄
參考文獻

第2篇 青少年網絡行為的教育引導實驗研究
第1章 緒論
1.1 問題的提出
1.2 文獻綜述

第2章 研究設計
2.1 研究方法
2.2 實驗于預措施

第3章 實驗結果
3.1 教育引導實驗對中學生網絡行為特征影響的實驗結果
3.2 教育引導實驗對班級氣氛影響的實驗結果
3.3 中學生網絡行為特征與班級氣氛的相關結果
3.4 被試對實驗干預的反饋信息

第4章 研究討論與結論
4.1 教育引導實驗對中學生網絡行為特征影響的分析
4.2 教育引導實驗?班級氛圍影響的分析
4.3 中學生網絡行為特征與班級氛圍的相關分析
4.4 被試對實驗干預的反饋分析
4.5 結論

第5章 總結與展望
參考文獻

第3篇 青少年網絡成癮的現狀與成因研究
第1章 緒論
1.1 問題提出
1.2 文獻綜述

第2章 中學生網絡成癮診斷量表的編制
2.1 初測問卷的編制
2.2 初測問卷的質量分析
2.3 正式問卷的確定
2.4 正式問卷的質量分析
2.5 小結

第3章 青少年網絡成癮的現狀與成因研究
3.1 研究內容
3.2 研究對象
3.3 研究工具
3.4 研究結果與分析
3.5 討論
3.6 結論
附錄
參考文獻

第4篇 青少年網絡成癮的預防研究
第1章 緒論
1.1 問題提出
1.2 本研究的特色與創新之處

第2章 文獻綜述
2.1 網絡成癮的定義
2.2 網絡成癮的測量與診斷
2.3 網絡成癮的成因研究
2.4 網絡成癮的干預研究
2.5 網絡成癮的預防研究

第3章 實驗研究
3.1 研究目的
3.2 研究假設
3.3 研究方法
3.4 研究結果與分析
3.5 討論

第4章 個案研究
4.1 個案研究設計
4.2 個案研究的結果分析
4.3 個案研究效果討論

第5章 研究結論與反思
5.1 研究結論
5.2 研究反思
附錄
參考文獻