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注意力缺陷過動症患者（ADHD）除了需要藥物、特殊教育、輔導諮商及心理治療之外，其實父母有效的介入，效果會相當顯著。由於父母才是每天與ADHD兒童互動的人，父母可以隨時施以行為管理，因此，訓練父母成為治療或行為矯治的代理人是導正孩童偏差行為的有效策略。
本書以父母觀點出發，與眾多家長分享身為ADHD父母的苦與喜。共有十篇故事，第一篇引領的故事介紹ADHD兒童在課堂上及在家裡的行為症狀，讓父母了解ADHD兒童的行為特徵。接著以父母觀點逐一帶出ADHD父母如何成為高效能的父母。之後列舉兩位ADHD國中生的故事，讓父母體會需陪伴孩子的路有多長，及不同階段的ADHD孩子需觀注的點會有所不同。最後為一位讀研究所的ADHD學生故事，讓父母了解ADHD兒童仍大有可為，不要放棄。期許未來台灣也可以出現一位像英國首相邱吉爾或發明家愛迪生那樣偉大的過動兒。
作者簡介
李宏鎰
長期從事過動症研究，獲邀過動症相關演講一百場以上
現任：中山醫學大學心理學系暨臨床心理學碩士班教授兼系主任暨所長
財團法人台灣赤子心過動症協會顧問
高雄市注意力缺陷過動症協會顧問
台中市政府特殊教育專業團隊服務人員
台中市鑑定安置審查委員
曾任：國立台中教育大學諮商與應用心理學系兼任教授
國立彰化師範大學諮商與輔導學系兼任助理教授
中山醫學大學學生輔導中心主任
高雄醫學大學行為科學研究所專任助理教授
目次
阿薛，不要亂動
在家當老師的楊老師
我兒子是美術資優生，他會打人
我兒子拉小提琴，就會變成另一個人
人溺己溺的傅媽媽
李小妹和媽咪
豪不想去資源班
首席薩克斯風
嘉嘉媽媽的尋校記
受欺凌的國中過動兒
我讀研究所，我很焦慮
參考文獻
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