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本套教材是作者在多年珠心算尖子選手培養和普及教學實驗的基礎上編寫而成的。內容包括10以內直加、直減法；10以內滿5加、破5減法；20以內進位加法和退位減法等。適合幼兒園中班、大班和小學低年級作珠心算起始教材使用。
本套教材有以下幾個特點：（1）以珠算教學為基礎。主要達到兩個目的：以算盤為學具，理解相應的算理；撥動算珠，建立感性的算珠圖像。（2）以建立珠像為難點。珠像是從珠算到心算的橋樑，也是貫串本套教材始終的主要教學內容之一，從靜態珠像到動態珠像的過程，就是心算逐漸形成的過程。（3）以心算教學為重點。本套教材集中體現了從正確心算到熟練心算的教學過程，同時，重視學生興趣的激活和智力的開發。除了安排難易適度的教學內容和形式多樣的教學方法之外，還配置了豐富多彩的圖畫，使學生不斷產生成功的情感體驗。學生在“珠心算”學習中，通過分析、綜合、抽象、概括等思維活動，可促進左右腦協調，思維暢通。
本套教材以40分鐘為一課時，共64課時。教師在實際教學中，教學進度可根據需要作適當調整。同時，我們還編寫了與本套教材相配套的練習冊，作為課本練習題的補充，以保證學生動手操作與動腦思考的時間比例，實現各種教學要素的優化組合。
本套教材有以下幾個特點：（1）以珠算教學為基礎。主要達到兩個目的：以算盤為學具，理解相應的算理；撥動算珠，建立感性的算珠圖像。（2）以建立珠像為難點。珠像是從珠算到心算的橋樑，也是貫串本套教材始終的主要教學內容之一，從靜態珠像到動態珠像的過程，就是心算逐漸形成的過程。（3）以心算教學為重點。本套教材集中體現了從正確心算到熟練心算的教學過程，同時，重視學生興趣的激活和智力的開發。除了安排難易適度的教學內容和形式多樣的教學方法之外，還配置了豐富多彩的圖畫，使學生不斷產生成功的情感體驗。學生在“珠心算”學習中，通過分析、綜合、抽象、概括等思維活動，可促進左右腦協調，思維暢通。
本套教材以40分鐘為一課時，共64課時。教師在實際教學中，教學進度可根據需要作適當調整。同時，我們還編寫了與本套教材相配套的練習冊，作為課本練習題的補充，以保證學生動手操作與動腦思考的時間比例，實現各種教學要素的優化組合。
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目次
算盤的認識和1的撥法
2＼3＼4的撥法
5的撥法
6的撥法
7＼8＼9的撥法
1—9的撥法練習
珠算直加(一)
珠算直加(二)
珠算直減(一)
珠算直減(二)
珠算直加直減練習
心算直加
心算直減
直加直減練習(一)
直加直減練習(二)
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