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教師要成長,校長更需要自我成長。跟隨百位名校長。探討校長自我成長之道。
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新教師
新教師必須要樹“三觀”。
教育觀:教育即人學;教學觀:一切的“教”服從于學生的“學”,最終是“不教而教”;學生觀:學生是課堂教學的第一資源,教師是班級里的第51名學生。
新理念
相信學生,解放學生,利用學生,發展學生;教育即解放,教師即開發,學生即創造,課堂即生態。
新圖書
中國教育的希望在新教師!新教師的成長從“教育發現”開始!教育發現是什么?是與眾不同的“新圖書”!所謂新,新在服務于新課堂新教師新教育。
目次
寄語校長
如何做一個好校長
校長需要哪些培訓
年輕校長的“履行寶典”
校長的幸福指數
校長競聘制與青年教師的成長
當工作遇到阻力時
我這一學期
解放校長與校長的自我解放
魅力校長
“診斷”校長
治校談
校長與課堂
校長充電
校長應該具備的品質
校長故事
如何做一個好校長
校長需要哪些培訓
年輕校長的“履行寶典”
校長的幸福指數
校長競聘制與青年教師的成長
當工作遇到阻力時
我這一學期
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