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這一套教材的編輯,主要的使用對象是教師,其次
為能夠自行閱讀的高齡者及其他關心高齡者交通安全者。所謂「教師」,可能是學校教師(或稱為推廣教師)、可能是社區志工教師或志工推廣員,因此,教材編輯模式的考量,是以適合中高齡者使用為主。整套教材共計12個主題,納入高齡者最常產生的危險用路情境。期望透過講師及推廣員的培訓,擴大推廣成效,建構老人安全區。
為能夠自行閱讀的高齡者及其他關心高齡者交通安全者。所謂「教師」,可能是學校教師(或稱為推廣教師)、可能是社區志工教師或志工推廣員,因此,教材編輯模式的考量,是以適合中高齡者使用為主。整套教材共計12個主題,納入高齡者最常產生的危險用路情境。期望透過講師及推廣員的培訓,擴大推廣成效,建構老人安全區。
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