我的知青之路（簡體書）

《我的知青之路》記述了作者葛元仁從1966年“文革”開始一直到1982年大學畢業的全部經歷：中學的“文革”，插隊的磨煉，鐵路的工作，大學的生活。其中的所有內容，都是根據作者的回憶和當時的日記、筆記及相關史料寫的，紀實性較強。作者力圖以個人的親身經歷，從一個側面反映出在當時歷史背景下，一批插隊知識青年的生活、追求、抗爭和在實踐中的學習、思考，以及打倒“四人幫”后他們思想和生活的變化，以期引起同時代和后一代人的深思。 《我的知青之路》中以知青生活為主，前面寫了中學的生活，后面延續到高考上大學之后的生活，構成了一部完整的人生畫卷。上山下鄉，決定并改變了作者的命運，但沒有改變他由上一輩傳承下來的進取、奮斗的精神和在共產黨的教育、培養下熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的情懷，使他至今仍不忘歷史責任，為祖國的未來努力工作。

葛元仁，男，1947年8月生，中共黨員，大學本科畢業，工學學士，高級工程師。全國注冊監理工程師、全國注冊電氣工程師、北京市評標專家、北京市圖象信息管理系統技術規範編委。 葛元仁是北京師範學院附中(現首都師範大學附中)高中六六屆畢業生；“文革”中曾被選舉擔任學校革委會副主任；1968年12月從北京去山西夏縣禹王鄉西其里村插隊，因表現優秀，被任命為大隊革委會副主任：1975年被招工到太原鐵路分局太原工務段當工人，同樣因優秀的素質，被提拔為段團委書記；恢復高考后，葛元仁終于如愿以償，于1977年考入山西礦業學院電氣一自動化專業學習，期間曾被選為學院學生會主席；大學畢業后，1982年至1993年在山話煤炭規劃設計院工作，曾任機電設計室主任；1993年回到北京，現在中國電子工程設計院擔任技術顧問工作。

前言
引子
第一章 中學——動蕩中磨礪
一、“文革”中的高三
二、思考、抗爭
三、徒步長征
四、“文革”風雲變幻
五、軍訓、復課鬧革命
六、我的父母
七、告別中學
第二章 農村——新天地中磨練
一、環境、勞動、生活
二、風雨搏擊
三、叛徒和八路軍情報員案
四、學習與思考
五、傳道、授業、解惑
六、大學夢破滅
七、大隊革委會副主任
八、知青生活調查
第三章 鐵路——工作中錘煉
一、鐵路上的知青工人
二、政治洗禮
三、團委書記
四、大學的召喚
第四章 大學——全新的挑戰
一、學習生活
二、學生會主席
三、學生食堂和伙食
四、校園衛生
五、教材、教學、考試
六、黨員發展
七、信任
結束語
附錄一：懷念父親——記我國國防科研的老專家葛叔平
一、首次核試驗中的父親
二、首次衛星回收中的父親
三、“文革”中的父親
四、解放前后的父親
附錄二：書評