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大學英語六級閱讀710分勝經(簡體書)
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大學英語六級閱讀710分勝經(簡體書)

商品資訊

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介

《大學英語6級考試閱讀710分勝經》特色如下:通過對大量歷年英語六級閱讀真題的分析,總結出六級閱讀在測試重點、命題方向和具體的命題點上的普遍規律,以及相應的閱讀策略和技巧。幫助你從整體上認識六級閱讀,提高你的閱讀速度和準確率,使你在短時間內大幅度提高六級考試成績。
《大學英語6級考試閱讀710分勝經》按30天進行編排:
第1天和第2天從整體上對六級閱讀進行概述,結合歷年的真題對六級考試的測試重點、命題方向和命題點進行說明,使你對六級閱讀有整體上的認識,掌握關鍵的閱讀技巧和方法。
第3天到第26天針對不同的命題點和題型編排了豐富的真題練習和詳盡的解答,使你輕松攻克各個命題點和題型,提升你的閱讀技巧和能力。
第27天和第28天分別編排了2009年和2011年的五套六級考試閱讀真題及詳盡的解析和答案,通過對這五套真題的練習,你一定會發現你的閱讀技巧和能力已經有了很大的提升,面對即將到來的六級考試,此時的你必會信心大增。

作者簡介

余浩,北京新東方學校骨干教師,前重慶新東方學校國內考試部主管。多年從事考試類課程閱讀部分的研究,對此有獨到而深邃的見解,獨創的閱讀方法能夠讓你學會“以不變應萬變”,通吃各類閱讀;精準把握命題者思路的能力讓寒窗苦讀的學子們笑傲于考場。立于不敗之地。

名人/編輯推薦

《大學英語6級考試閱讀710分勝經》:歷年真題詳細解析,解題速成技巧全面揭秘。附書贈送200元網絡課程學習卡。

目次

第1天 六級閱讀概述
閱讀命題方向
六級精讀備考方略
第2天 六級閱讀快速閱讀題型概述
課前開胃品
設題命門一
設題命門二
設題命門三
設題命門四
設題命門五
第3天 快速閱讀練習(一)
第4天 快速閱讀練習(二)
第5天 快速閱讀練習(三)
第6天 大學英語六級考試仔細閱讀解難之華山五劍
第一招:有鳳來儀——雙重否定句
第二招:天 紳倒懸——結尾處有轉折關系的句子
第三招:白虹貫日——有言外之意的句子
第四招:無邊落木——有類比關系的句子
第五招:青山隱隱——有矛盾關系的句子
第7天 態度評價題
第8天 詞匯題
利用生詞周圍的定義解釋
利用單詞的構詞法
運用基本的猜詞技巧
第9天 句子釋義題
第10天 是非題
第11天 標題題
注意文章中心思想句和段落主題句
歸納各段落大意
注意文章論述重點
第12天 因果條件題
第13天 例證題
第14天 預猜題
第15天 主旨題
主旨題的解題方法及實例
主旨題干擾項的特征
主旨題的分類
第16天 推理題和推論題
暗示推理題
推論題
第17天 寫作目的題
第18天 定義題
與主題有關的篇章定義
具體定義
第19天 年代與數字題
第20天 比較題
第21天 指代題
第22天 六級仔細閱讀超級無敵技巧匯萃
第23天 簡答題概述
簡答三步解題法
方法介紹
簡答題目與原文轉換
第24天 簡答題練習
練習
答案及詳解
第25天 選詞填空概述
方法介紹
判斷空格處詞性和詞形
第26天 選詞填空練習
練習
名師點評
全文翻譯
第27天 六級閱讀歷年真題(一)
2009年6月大學英語六級考試閱讀真題
2009年12月大學英語六級考試閱讀真題
……
第28天 六級閱讀歷年真題(二)
第29天 英美報刊真題題源閱讀(一)
第30天 英美報刊真題題源閱讀(二)

書摘/試閱

六級閱讀部分包括快速閱讀(Skimming and Scanning)和仔細閱讀(Reading in Depth)。快速閱讀一般只有1篇,仔細閱讀部分包括2篇傳統的篇章閱讀和1篇選詞填空或簡答。閱讀部分所占分值比例為35%,其中快速閱讀占10%,仔細閱讀占25%;考試時間為40分鐘。
(一)快速閱讀
1.測試重點
快速閱讀要求考生運用略讀和查讀兩種技能從篇章中獲取信息。略讀主要考核考生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力;查讀主要考核學生利用各提示,如數字、大寫單詞、段首或句首詞等快速查找特定信息的能力。
六級快速閱讀的長度一般在1200詞左右,而考試時間為15分鐘,這就要求考生的閱讀速度每分鐘至少要達到120詞。
2.命題方向
快速閱讀部分的題型有3種:是非判斷、多項選擇和句子填空。從2006年12月六級新題型考試開始以來,除了2006年12月和2007年6月兩次考試的題型是“4道是非判斷+6道句子填空”以外,從2007年12到目前為止,快速閱讀都是采用“7道多項選擇+3道句子填空”的題型。
總結近幾年的命題規律,加上對幾種題型的特點分析,將來快速閱讀的題型仍然會傾向于“多項選擇+句子填空”的組合。
(二)簡答
1.測試重點
六級簡答題的文章長度為400~450詞。文章後設有若干個問題,老題型中有時是8道題,有時是5道題,目前的題型比較傾向于5道。
簡答題要求考生根據對文章的理解用簡短的表達(少于10個詞)回答問題或補全句子。它和篇章閱讀一樣,測試考生在不同層面上的閱讀理解能力,包括理解主旨大意和重要細節以及綜合的分析和推理判斷能力。

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