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《大學英語新要求:語法詞匯翻譯教程》對大學英語四級考試新題型中的翻譯題進行了全方位的剖析和講解，通過大量的翻譯實例，從漢語和英語的表達差異、翻譯技巧、英語語法、詞組搭配、句型等各個角度深入淺出地進行分析，再配以精心設計、緊扣知識點的練習，給廣大英語愛好者和學習者提供了一個系統的知識框架和翻譯實踐演練的平臺。
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這本《語法詞匯翻譯教程(大學英語新要求)》由徐黎鵑和張洪兵主編，全書根據《大學英語課程教學要求》(2007年7月)的課程要求：以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要依據，培養學生綜合運用知識的能力；在對大學本科及以上水平的國家英語考試所應達到的翻譯水平的要求進行仔細研究、詳細剖析歷年國家考題中翻譯考查點的基礎上，對學生所應掌握的詞匯語法知識以及與翻譯內容相關的知識進行了系統整理。
序
2008年7月教育部頒發了最新課程要求和英語學習參考詞匯表以來，作為工作在英語教學一線的教師，結合理工科學生英語學習的實際狀況，我們編寫了這本《大學英語新要求語法詞匯翻譯教程》，本書具有以下特點。1 內容新而全。本書根據《大學英語課程教學要求》（2007年7月）的課程要求：以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要依據，培養學生綜合運用知識的能力；在對大學本科及以上水平的國家英語考試所應達到的翻譯水平的要求進行仔細研究、詳細剖析歷年國家考題中翻譯考查點的基礎上，對學生所應掌握的詞匯語法知識以及與翻譯內容相關的知識進行了系統整理。2 內容立體化，多層面。本書兼顧英漢語言表達差異、以翻譯為依托，兼顧恰當的翻譯技巧、整體的語法結構復習、詞語的搭配、句型的活譯等內容，便于學生詞匯、語法知識的拓展和活用。3 簡明易用。內容緊跟最新課程要求，信息量大，但編寫簡潔，突出易于學生操練的功能。4 填補空白。本書的第三部分及附錄：從詞匯、語法、詞組與搭配、及英語的語言結構等方面全面提供操練實例，以填補現有中學和大學教材對此項內容無集中體現之空白，而對學習策略和以跨文化交際為體現的英漢語言表達差異為主要內容的掌握恰是最新國家英語考試中對學生考核內容之一。5 適用性強。本書對各語法知識點、詞匯知識進行了系統的歸納和總結，又輔助以歷年的真題和自測題，既可密切配合教師的課堂語法、詞匯及翻譯操練，也可供學生自學、自測之用。由于編者水平有限，書中定有不當之處，萬望讀者批評指正。編者2011年1月18日
目次
第一篇 翻譯技能指導與操練第一章 漢英語言特點的對比第一節 漢英詞匯特點的對比一、詞類的區別二、詞義的比較第二節 漢語和英語句法結構的對比一、句子成分二、句子的順序三、句型結構第三節 漢英修辭特點的對比第二章 翻譯的過程第一節 主語的確定第二節 謂語的確定第三節 關聯詞和常用句型的確定第四節 語態的確定第五節 詞匯的理解一、一詞多譯二、詞義褒貶第六節 譯文的審校第三章 翻譯技巧的運用第一節 增詞法第二節 減詞法第三節 抽象譯法和具體譯法第四節 轉（詞）性譯法第五節 正反譯法第六節 數字的翻譯第二篇 語法與詞匯第四章 語法功能第一節 虛擬語氣第二節 分詞一、現在分詞二、過去分詞第三節 不定式第四節 動名詞第五節 倒裝第六節 狀語從句第七節 定語從句第八節 名詞從句第九節 強調第十節 被動語態第十一節 比較級/最高級第十二 節時態第十三 節情態動詞第五章 詞匯第一節 主要詞組一、名詞詞組二、動詞詞組三、介詞詞組第二節 搭配一、形容詞與介詞搭配二、名詞與介詞搭配三、形容詞與名詞搭配第三節 英語的語言及結構第三篇 各種實例操練一、語匯功能二、詞組與搭配三、英語的語言及結構附錄 自測與歷年翻譯真題一、翻譯技能自測二、語法與詞匯自測三、歷年四六級翻譯真題
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