管理學原理與實務（簡體書）

《管理學原理與實務》較為系統地介紹了管理學的基本知識和理論，并及時吸納了現代管理理論的最新研究成果，圍繞管理活動的五大職能（計劃、組織、領導、控制和創新）展開。全書共分10章，分別闡述了管理概論、管理理論歷史演進、決策、計劃、組織、人員配備、領導、激勵溝通、控制和創新等內容，同時特別注重管理理論與實踐的緊密結合。《管理學原理與實務》的特點足深入淺出、體例創新、結構嚴謹、與時俱進，努力突出實用性、有效性、技能性、趣味性、啟發性和創新性。《管理學原理與實務》理論上不求面面俱到，力求精練，做到夠用、實用。每章都通過引例導入，并穿插小案例、小閱讀、小資料。實用上，每章後附有互動話題、管理故事、管理定律、知識測試、素質拓展以及案例分析。為便于學習，為教師提供優質的教學資源和各種教學輔助資料，方便教師備課，滿足教師個性化授課的需要；也為學生提供豐富的學習資源，滿足學生自主性、興趣性學習的需要。《管理學原理與實務》可作為高等院校管理類、經濟類專業和其他專業管理學課程教材，也適合各級管理人員自學、培訓使用。

《管理學原理與實務》：先進性與基礎性相統一注重用先進科學的觀點和行業規范策劃、組織教材.突出重點和難點，精選基礎、核心的內容。教材建設與教學改革相統一跟蹤學科最新發展動態，考慮專業內容的更新，關注并體現教改的內容變化。綜合性與針對性相統一不僅講解知識.還針對專業領域應用的迫切需要，提供了與理論相結合的應用實例。

第一章 管理概論第一節 管理的含義與特征一、管理的含義二、管理的特征第二節 管理的性質與職能一、管理的性質二、管理的職能第三節 管理者與管理對象一、管理者的含義及分類二、管理者的角色與技能要求三、管理對象第四節 管理環境與管理道德一、管理環境二、管理者道德三、社會責任第五節 管理機制與方法一、管理機制二、管理方法互動話題管理故事管理定律知識測試素質拓展案例分析第二章 管理理論歷史演進第一節 中外早期管理思想一、中國早期管理思想二、外國早期管理思想第二節 古典管理理論一、科學管理理論二、組織管理理論三、韋伯的行政組織管理理論第三節 行為科學理論一、霍桑實驗和梅奧的人際關系論二、行為科學學派的主要理論第四節 管理理論叢林一、管理過程學派二、經驗學派三、行為科學學派四、社會系統學派五、決策理論學派六、交流中心學派七、權變理論學派八、管理科學學派第五節 管理理論新發展一、學習型組織二、精益思想三、業務流程再造四、核心能力理論互動話題管理故事管理定律知識測試素質拓展案例分析第三章 計劃職能(一)——決策第一節 決策概述一、決策的含義與特征二、決策的類型第二節 決策的程序和標準選擇一、決策的程序二、決策的標準選擇三、決策的影響因素第三節 決策的基本方法一、定性決策方法二、定量決策方法互動話題管理故事管理定律知識測試素質拓展案例分析第四章 計劃職能(二)——計劃工作第一節 計劃工作概述一、計劃工作的含義二、計劃的作用三、計劃的類型四、影響計劃有效性的因素第二節 計劃工作的原理和編制程序一、計劃工作的原理二、計劃工作的編制程序第三節 計劃的組織實施一、目標管理二、滾動計劃三、網絡計劃技術第四節 戰略管理一、戰略二、戰略管理互動話題管理故事管理定律知識測試素質拓展案例分析第五章 組織職能(一)——組織工作第一節 組織工作一、組織的含義和構成要素二、組織工作三、組織設計第二節 組織結構的類型一、組織結構設計程序二、組織結構的類型第三節 組織文化一、組織文化的概念二、組織文化的特征與功能三、組織文化的建設第四節 組織變革一、組織變革的一般規律二、組織變革的過程與程序互動話題管理故事管理定律知識測試素質拓展案例分析第六章 組織職能(二)——人員配備第一節 人員配備概述一、人員配備的含義和任務二、人員配備的原則三、人員配備的職能第二節 人員配備計劃一、工作分析二、人員配備的供求預測三、人員配備計劃的過程……第七章 領導職能（一）——領導工作第八章 領導職能（二）——激勵溝通第九章 控制職能第十章 創新職能參考文獻

（3）目標。目標是在充分理解組織宗旨的條件下建立起來的，是組織活動在一定條件下要達到的預期結果。確定目標本身也是計劃工作，目標不僅是計劃工作的終點，而且也是組織工作、人員配備、指導與領導以及控制等活動所要達到的結果。（4）戰略。戰略一詞來自于軍事用語，是指通過對交戰雙方進行分析判斷而做出對戰爭全局的籌劃和指導。對于組織來說，戰略是為了實現組織長遠目標所選擇的發展方向。戰略的目的是通過一系列的主要目標和政策，來決定組織未來的發展方向，總目標和總戰略要通過分目標和分戰略來逐步加以實現。（5）政策。政策是指組織在決策或處理問題時，指導以及溝通思想活動的方針和一般規定。政策是管理的指導思想，它為管理人員的行動指明了方向，并明確了在一定范圍內怎樣進行管理。（6）程序。程序也是一種計劃，它規定了某些經常發生的問題的解決方法和步驟。如果說政策是人們思考問題的指南，那么程序則是行動的指南，它具體規定了某一件事情應該做什么、如何去做，其實質是對未來要進行的行動規定時間順序，對組織內大多數政策來說，都應該規定相應的程序來指導政策的執行。（7）規則。規則是一種最簡單的計劃，它規定了某種情況下能采取或不能采取的某種具體行動。程序由許多步驟組成，如果不考慮時間順序，其中的某一步就是規則。在通常情況下，一系列規則的總和就構成了程序。（8）規劃。規劃是為了實現既定方針所必需的目標、政策、程序、規則、任務分配、執行步驟、使用資源以及其他要素的復合體。規劃是粗線條的、綱領性的計劃。規劃有大有小，有長遠的和近期的，其目的在于劃分總目標實現的進度。（9）預算。預算也被稱為數字化的計劃，是用數字表示預期結果的一份報表。預算可以用財務術語或其他計量單位來表示，這種數字形式有助于更準確地執行計劃。通過預算可以考核管理工作的成效和對預算目標的偏離情況，從而實現控制的目的。2.按計劃的期限分類按計劃的時間跨度可把計劃分為長期計劃、中期計劃和短期計劃。長期計劃通常稱為遠景計劃，是為實現組織的長期目標服務的具有戰略性、綱領性指導意義的綜合發展規劃。長期計劃的期限一般在五年以上。中期計劃是根據長期計劃提出的目標和內容并結合計劃期內的具體條件變化進行編制的，它比長期計劃更為詳細和具體。中期計劃具有銜接長期計劃和短期計劃的作用，期限一般為一年至五年。