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目次
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《跨文化交際》本著實用有效的編寫原則，編者在多年教學實踐的基礎上，始終圍繞交際和文化兩個主題，從符號學、語言學、社會學以及交際學等角度闡述了文化對交際的影響，通過對精選案例的剖析，深入淺出，融知識于圖文與案例之中，并歸納出交際所應遵從的規范與原則，旨在幫助人們成功地實現交際的目的。
《跨文化交際》適合涉外的英語、翻譯、國際貿易、國際接待和文秘、商貿等專業的本科、專科學生使用，也可供廣大涉外工作者參考借鑒。
《跨文化交際》適合涉外的英語、翻譯、國際貿易、國際接待和文秘、商貿等專業的本科、專科學生使用，也可供廣大涉外工作者參考借鑒。
作者簡介
李建軍，男，安徽省太湖縣人，1967年1月出生。浙江師范大學副教授，碩士生導師，金華市翻譯協會常務副會長。多年來發表論文二十余篇，主持編寫出版了專著《文化翻譯論》(復旦大學出版社)，教材《新編英漢翻譯》(東華大學出版社)、《710分大學英語四級考試應試技巧——閱讀與寫作》(東華大學出版社)、《英漢應用文互譯》(上海交通大學出版社)4部，參編《新編英美概況》(汕頭大學出版社)等5部教材和讀物，出版譯著Folk Houses，South of the Yangtze(《江南民居》)1部。
多年來，獲得過多種榮譽。1995年被評為安徽技術師范學院“優秀教師”。1996年獲得“陳香梅教育獎”。2001年獲“安徽省優秀教師”榮譽稱號，同年獲得安徽技術師范學院“優秀教師”和“教學優秀獎”。2002年到浙江師范大學外國語學院工作。2004年入選浙江師范大學“四級人才梯隊”，被評為校“優秀中青年骨干教師”，同年7月，被衢州市人民政府聘任為衢州學院外語系兼職系主任。2005年入選“浙江省新世紀151人才工程第三層次培養人員”。
多年來，獲得過多種榮譽。1995年被評為安徽技術師范學院“優秀教師”。1996年獲得“陳香梅教育獎”。2001年獲“安徽省優秀教師”榮譽稱號，同年獲得安徽技術師范學院“優秀教師”和“教學優秀獎”。2002年到浙江師范大學外國語學院工作。2004年入選浙江師范大學“四級人才梯隊”，被評為校“優秀中青年骨干教師”，同年7月，被衢州市人民政府聘任為衢州學院外語系兼職系主任。2005年入選“浙江省新世紀151人才工程第三層次培養人員”。
名人/編輯推薦
《跨文化交際》為高等學校英語專業系列教材之一。
目次
第一章 跨文化交際概論
第二章 文化休克
第三章 跨文化交際的失誤
第四章 交際
第五章 交際符號
第六章 跨文化的言語交際
第七章 跨文化非言語交際
第八章 文化
第九章 中西文化的淵源及其影響下形成的文化差異
第十章 觀念對跨文化交際的影響
第十一章 環境對跨文化交際的影響
第十二章 跨文化交際與規范
第十三章 跨文化交際中的習俗與禁忌
第十四章 跨文化交際中的禮儀
第十五章 跨文化交際的原則
附錄
參考書目
第二章 文化休克
第三章 跨文化交際的失誤
第四章 交際
第五章 交際符號
第六章 跨文化的言語交際
第七章 跨文化非言語交際
第八章 文化
第九章 中西文化的淵源及其影響下形成的文化差異
第十章 觀念對跨文化交際的影響
第十一章 環境對跨文化交際的影響
第十二章 跨文化交際與規范
第十三章 跨文化交際中的習俗與禁忌
第十四章 跨文化交際中的禮儀
第十五章 跨文化交際的原則
附錄
參考書目
書摘/試閱
“觀乎天文，以察時變。觀乎人文，以化成天下。”（《周易·賁·彖》）我們學習跨文化交際，是為了學習、了解異域文化和交際規則，適應和尊重異域文化，維護本族和本域文化的發展，減少矛盾和糾紛，以利于有效而成功地交際。
學習跨文化交際，就是了解什么是交際？交際的方式和原則是什么？什么是文化？文化是怎樣影響交際行為的？怎樣克服跨文化交際中出現的失誤？通過學習可以發現跨文化交際失誤的原因，有利于我們解決在跨文化交際中產生的問題，解釋交際雙方在交際過程中出現的文化沖突現象，消除誤解，實現交際雙方的溝通和諒解，最終實現成功且有效的交際。
通過學習掌握跨文化交際的基本原則和策略，以應對各種不同場合、不同種類的交際，以達到成功、高效的交際目標。正如唐太宗所說：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。”
學習跨文化交際，可以幫助我們克服文化障礙，實現政治、經濟、科技等領域順暢而有效的交流和溝通。通過學習還可以幫助我們增強文化意識，學會尊重他們的文化行為和習俗，改進我們的交際方式和交際策略。
學習跨文化交際，就是了解什么是交際？交際的方式和原則是什么？什么是文化？文化是怎樣影響交際行為的？怎樣克服跨文化交際中出現的失誤？通過學習可以發現跨文化交際失誤的原因，有利于我們解決在跨文化交際中產生的問題，解釋交際雙方在交際過程中出現的文化沖突現象，消除誤解，實現交際雙方的溝通和諒解，最終實現成功且有效的交際。
通過學習掌握跨文化交際的基本原則和策略，以應對各種不同場合、不同種類的交際，以達到成功、高效的交際目標。正如唐太宗所說：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。”
學習跨文化交際，可以幫助我們克服文化障礙，實現政治、經濟、科技等領域順暢而有效的交流和溝通。通過學習還可以幫助我們增強文化意識，學會尊重他們的文化行為和習俗，改進我們的交際方式和交際策略。
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