中醫基礎理論學習指要（簡體書）

《中醫基礎理論學習指要》的編寫定位于輔助性，突出“指要”二字，明確、準確、精確地表述中醫理論的概念和定義，簡明、簡單、簡要地闡釋中醫理論的內容，在講透概念、講清原理的同時有所深化與拓展，以“指導性”“要領性”“總結性”為特點，以便于學生掌握、復習、思考、記憶及運用知識為近期目標，以啟迪學生的創造性思維能力為遠期目標。

《中醫基礎理論學習指要》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,新世紀全國高等中醫院校規劃教材之一。

緒論
【學習目的要求】
【學習內容指要】
一、中醫學的學科屬性
二、《中醫基礎理論》課程簡介
三、中醫學理論體系的形成與發展
四、中醫學理論體系的主要特點
【重點難點指要】
一、重點
二、難點
【古今研究指要】
一、整體觀的研究
二、辨證論治的研究
【課後習題訓練】
【習題參考答案】
第一章 中醫學的哲學基礎
【學習目的要求】
【學習內容指要】
第一節 精氣學說
一、古代哲學精氣的基本概念
二、精氣學說的主要內容
三、精氣學說在中醫學中的應用
第二節 陰陽學說
一、陰陽的概念
二、陰陽學說的內容
三、陰陽學說在中醫學中的應用
第三節 五行學說
一、五行的基本概念
二、五行學說的基本內容
三、五行學說在中醫學中的應用
【重點難點指要】
一、重點
二、難點
【古今研究指要】
一、精氣學說的研究與發展
二、陰陽五行學說的研究與發展
【課後習題訓練】
【習題參考答案】

第二章 藏象
【學習目的要求】
【學習內容指要】
第一節 藏象學說概論
一、藏象的基本概念
二、藏象學說的形成
三、藏象學說的特點
四、五臟、六腑與奇恒之腑的生理特點
五、臟腑精氣陰陽的概念
第二節 五臟
一、心
二、肺
三、脾
四、肝
五、腎
第三節 六腑
一、膽
二、胃
三、小腸
四、大腸
五、膀胱
六、三焦
第四節 奇恒之腑
一、腦
二、女子胞
第五節 臟腑之間的關系
第三章 精氣血津液神
第四章 經絡
第五章 體質
第六章 病因
第七章 發病
第八章 病機
第九章 防治原則
附錄一：模擬試題
附錄二：主要參考書目

93.答：“氣為血之帥，血為氣之母”。氣為血之帥包括氣能生血、氣能行血、氣能攝血三個方面；血為氣之母包含血能養氣和血能載氣兩個方面。
94.答：血和津液都由水谷精微所化生，都具有滋潤濡養的作用，二者之間可以相互滲透，相互轉化，這種關系稱為“津血同源”。
津液是血液化生的組成部分。中焦水谷化生的津液，在心肺作用下進入脈中，與營氣相合，變化為血。血液運行于脈中，脈中之液可以滲出脈外而化為津液，以濡潤臟腑組織和官竅，也可以彌補脈外津液的不足，有利于津液的輸布代謝，其中，津液可以轉化為汗液排泄于外，故有血汗同源之說。病理上耗血可以傷津，津枯則血燥。
95.答：氣的生理功能有以下六個方面：?推動作用：指氣的激發和推動作用。體現在三方面：一是推動人體的生長發育；二是激發推動臟腑、經絡的功能活動，三是推動血的生成、運行以及津液的生成、輸布和排泄。?溫煦作用：指陽氣溫煦機體的作用。體現在三個方面：一是維持體溫的相對恒定；二是溫養臟腑；三是溫通血脈及津液。?防御作用：指氣有保衛機體、防御外邪的作用。體現在兩個方面：一是防邪入侵；二是驅邪外出。?固攝作用：指氣有固護控制體內液態物質，使其不無故丟失的作用。體現在三個方面：一是固攝血液；二是固攝汗、尿、唾液等；三是固攝精液。?氣化作用：指通過氣的運動而產生的各種變化，即精、氣、血、津液各自的新陳代謝和相互轉化。?營養作用：指氣能營養全身及構成形體的作用。96.答：氣化，是指通過氣的運動而產生的各種變化。主要包括：在氣的升降出入運動中，氣自身發生的變化。將某一物質轉化為另一物質，如精和血之間的互生互化等。將多種物質合成為一種物質，如先天之精氣、水谷之精氣和自然界結合生成為人體之氣等。將一種物質化生為多種物質，如水谷精微化生成營氣、衛氣、宗氣及血等。總之，體內物質之間的轉化及其新陳代謝過程，均可統稱為氣化。