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商品簡介
序
目次
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《視覺障礙輔導實務應用-低視能管理與生活品質提升》一書是集結醫護、特殊教育、復健及社會工作等多專業領域專家學者共同撰寫而成的視覺障礙輔導實務專書。內容豐富涵蓋層面完整且詳盡,論及重點包括各類視障成因與因應措施、視覺訓練理論與技巧、光學輔具選用與操作技巧、生活訓練輔導要領、學業學習教材教法、職業重建、醫護協助等多層面。各單元內容理論與實務並重,理論敘述中穿插實例探討結合實務應用,不僅是一本適合相關工作者閱讀的參考書籍更是一本工具書,期以對醫護人員、教師、社會工作者、復健治療師等相關人士的專業提升有所貢獻,進而對視覺障礙者生活品質的提升能有所幫助。
序
譯者序
在談論視覺障礙孩童(者)的學習輔導也好、社會工作服務也好,我們無法漠視因視覺障礙成因所導致的視覺功能損傷特性,以及分別所需之生活訓練與輔具輔導技巧。這些並非單有教育理論所能成就,同時需要將醫學生理、視光學、復健治療、社會工作等專業書籍通通攤在桌上看個透徹,如此也未必能明瞭個究竟。也許你會發現,在醫學中很難看到教學輔導策略、視光學實務、甚至生活重建的技巧;相對地,在教育學中也難看到其他領域特別是醫學生理或視光學的實務結合。
視覺障礙教育是一門需要結合多領域的專業,這些年教授眼科學及視覺障礙教學輔導相關課程的過程中,我也在尋覓一本結合這些多領域且理論實務並重的書籍。有幸這本日文原書的主編作者高橋廣醫師(日本低視能學會理事長)慷慨授權全球中文版翻譯。
高橋廣醫師在我看來比較像是一位狂熱的社會工作者,只要談論到視覺障礙就能看到他的眼中冒火而且是手舞又足蹈的。如此形容也許過於誇張,卻是我所能找到詮釋他對視覺障礙服務的投入與瘋狂程度。
多少我也從高橋廣醫師身上獲得了些狂人能量之後,便興沖沖開始了譯書工作,怎料過程艱辛不如想像輕鬆。不眠不休(非妄語)的最後譯稿階段,有緣認識曾經背著「馬祖」登上全球第一高峰聖母峰的李小石先生,讓他能在冰山中熬過來的一句話:「不要仰看一望無際的頂峰,你只須看著眼前這一步。」又看到他身旁那重達六公斤的登山衣著,當時著實給了我一劑強心針。本書今日如期付梓,雖沒登上聖母峰卻也算是完成了個人使命一樁。
除了感謝高橋廣醫師及其他八位作者之外,還要特別感謝華騰文化理解這本書的重要性,以及譯事過程中華騰文化編輯部的有效進度控管之餘,卻又能對於譯稿反覆修改總是不厭其煩地協助(佛心來的),才得以讓這本書順利呈現在讀者面前,衷心感謝。
賀夏梅
謹致於國立彰化師範大學
2011年8月
在談論視覺障礙孩童(者)的學習輔導也好、社會工作服務也好,我們無法漠視因視覺障礙成因所導致的視覺功能損傷特性,以及分別所需之生活訓練與輔具輔導技巧。這些並非單有教育理論所能成就,同時需要將醫學生理、視光學、復健治療、社會工作等專業書籍通通攤在桌上看個透徹,如此也未必能明瞭個究竟。也許你會發現,在醫學中很難看到教學輔導策略、視光學實務、甚至生活重建的技巧;相對地,在教育學中也難看到其他領域特別是醫學生理或視光學的實務結合。
視覺障礙教育是一門需要結合多領域的專業,這些年教授眼科學及視覺障礙教學輔導相關課程的過程中,我也在尋覓一本結合這些多領域且理論實務並重的書籍。有幸這本日文原書的主編作者高橋廣醫師(日本低視能學會理事長)慷慨授權全球中文版翻譯。
高橋廣醫師在我看來比較像是一位狂熱的社會工作者,只要談論到視覺障礙就能看到他的眼中冒火而且是手舞又足蹈的。如此形容也許過於誇張,卻是我所能找到詮釋他對視覺障礙服務的投入與瘋狂程度。
多少我也從高橋廣醫師身上獲得了些狂人能量之後,便興沖沖開始了譯書工作,怎料過程艱辛不如想像輕鬆。不眠不休(非妄語)的最後譯稿階段,有緣認識曾經背著「馬祖」登上全球第一高峰聖母峰的李小石先生,讓他能在冰山中熬過來的一句話:「不要仰看一望無際的頂峰,你只須看著眼前這一步。」又看到他身旁那重達六公斤的登山衣著,當時著實給了我一劑強心針。本書今日如期付梓,雖沒登上聖母峰卻也算是完成了個人使命一樁。
除了感謝高橋廣醫師及其他八位作者之外,還要特別感謝華騰文化理解這本書的重要性,以及譯事過程中華騰文化編輯部的有效進度控管之餘,卻又能對於譯稿反覆修改總是不厭其煩地協助(佛心來的),才得以讓這本書順利呈現在讀者面前,衷心感謝。
賀夏梅
謹致於國立彰化師範大學
2011年8月
目次
第一章 視覺障礙者與低視能管理
第二章 低視能管理基礎知能
第三章 光學輔具—選用與操作要領
第四章 視覺功能訓練
第五章 生活訓練輔導要領
第六章 各年齡層低視能管理輔導實務
第七章 代表性疾病與因應措施
第八章 視多重障礙者的需求因應
第九章 護理協助與技巧
附錄一
附錄二
第二章 低視能管理基礎知能
第三章 光學輔具—選用與操作要領
第四章 視覺功能訓練
第五章 生活訓練輔導要領
第六章 各年齡層低視能管理輔導實務
第七章 代表性疾病與因應措施
第八章 視多重障礙者的需求因應
第九章 護理協助與技巧
附錄一
附錄二
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