商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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牧場村里,三只可愛的小豬誕生啦!
牧雄、花子和舞田在小豬的田野里玩耍,在小豬幼兒園學習,在豬爸爸和豬媽媽的呵護下一天一天快樂長大。
《三只小豬》這本書用富有韻律感的文字和充滿愛的圖畫,描繪了悠閑舒適的牧場村里一群朝氣蓬勃的小豬形象,是適合講給幼兒聽的第一本故事書。
《三只小豬》由中川李枝子編著,由山脅百合子編繪。
牧雄、花子和舞田在小豬的田野里玩耍,在小豬幼兒園學習,在豬爸爸和豬媽媽的呵護下一天一天快樂長大。
《三只小豬》這本書用富有韻律感的文字和充滿愛的圖畫,描繪了悠閑舒適的牧場村里一群朝氣蓬勃的小豬形象,是適合講給幼兒聽的第一本故事書。
《三只小豬》由中川李枝子編著,由山脅百合子編繪。
作者簡介
[日]中川李枝子,1935年9月出生于日本北海道,畢業于東京都立高等保育員學院。1962年出版了處女作《不不園》,這部被稱為“給兒童文學界帶來了革命性震驚”的作品為她帶來了巨大聲譽,獲得了產經兒童出版文化獎等多項大獎。主要作品有繪本“古利和古拉”系列、《天空顏色的種子》《第一場雪》《六只小狐貍》,童話《粉紅色的長頸鹿》《回家的艾露達》,以及理論作品《我與繪本》《書·兒童·繪本》等。[日]山脅百合子,1941年出生于日本東京,畢業于上智大學外國語學部法語科。原名大村百合子,出嫁後改名為山脅百合子。她是中川李枝子的妹妹,高中時代就為姐姐的童話《不不園》畫插圖。主要作品有“古利和古拉”系列、《天空顏色的種子》《熊先生,熊先生》《獅子小綠的星期天》等。山脅百合子與姐姐共同創作了很多膾炙人口的作品,數十年來一直受到孩子們的喜愛。
名人/編輯推薦
叩開孩子幼小純潔的心靈,讓母子共享精神盛宴。溫馨的動物母子故事,是適合講給幼兒聽的第一套故事書。
本冊為《三只小豬》,生動地描繪了悠閑舒適的牧場村里一群朝氣蓬勃的小豬形象。
本書由中川李枝子編著,由山脅百合子編繪。
本冊為《三只小豬》,生動地描繪了悠閑舒適的牧場村里一群朝氣蓬勃的小豬形象。
本書由中川李枝子編著,由山脅百合子編繪。
目次
小豬的田野
蒲公英、云彩和氣球
小豬幼兒園
聖誕節
蒲公英、云彩和氣球
小豬幼兒園
聖誕節
書摘/試閱
于是大家都贊嘆說:“牧雄、花子和舞田,你們好棒啊。”
賽跑游戲結束了,牧雄、花子、舞田和其他小朋友一起在沙坑里打滾兒,在草地上翻跟頭,之後又聽桃花老師講圖畫書《大浦的失敗》的故事,聽得哈哈大笑。
這時,到中午了,豬媽媽來接他們了。
東東、小白、浦浦、柯柯、風子等小朋友對他們說:“明天一定要來呀。”
“嗯,明天一定來。”三只小豬跟大家約定好,然後就回家了。
這一天的下午,豬媽媽把縫紉機擺到廚房的桌子上說:“去幼兒園,需要書包呢。”于是,她就用藍色勞動布做了三個單肩背的書包。
豬媽媽還在一個書包上,用白色的線繡了軟綿綿的白云,在另一個書包上用黃色的線繡了蒲公英,在第三個書包上用紅色的線繡了氣球。
三只小豬把書包背在肩上。
一個說:“我的最好,因為繡了白云。”一個說:“最好的是我的,因為繡著蒲公英呢。”還有一個說:“我的最棒,因為是氣球。”
三只小豬七嘴八舌地爭個不停,他們說:“我們去問爸爸吧。”說著便向田間跆去。
正在給油菜間苗的豬爸爸把書包一個一個地看了看,說:“書包是媽媽做的,三個都是最好的。”
“嗯,爸爸說得對。”
三只小豬齊身右轉:“我們去做上幼兒園的練習吧。”邊說邊挺著胸脯、邁著大步向小豬田野的方向走去。
“直接回家,不耽擱,
不打架,不吵鬧,
聰明伶俐的小豬在前進。”
小豬們一邊唱著今天記住的進行曲,一邊向前走。
這時,馬克飛過來,停在白樺樹上說:“小家伙們,看起來挺像那么回事呀。啊,明白了,是你們背著書包的緣故。”
馬克等小豬們走到樹下時說:“把書包打開給我看看吧。”
“這是我的書包,所以只能看看。”
“那當然,知道啦。”
因為馬克點頭答應了,小豬們就把書包蓋打開了讓他看。
“什么啊,是空的呀。”
馬克向著被夕陽映紅的天空飛去了,小豬們在田野上繞了一圈,就往家趕去。
“我們回來啦,媽媽,肚子餓了,飯還沒好嗎?”
周二,牧雄、花子和舞田把書包背在肩上,向幼兒園走去。
風子發現了花子的背帶褲和書包上繡著的蒲公英。
“啊,一樣的。”風子不由自主地叫了起來,引得其他的小豬全圍過來。
“牧雄的是云彩。”“舞田的是氣球。”他們邊說邊摸著他們褲子上、書包上的繡花,七嘴八舌地議論著。P43-50
賽跑游戲結束了,牧雄、花子、舞田和其他小朋友一起在沙坑里打滾兒,在草地上翻跟頭,之後又聽桃花老師講圖畫書《大浦的失敗》的故事,聽得哈哈大笑。
這時,到中午了,豬媽媽來接他們了。
東東、小白、浦浦、柯柯、風子等小朋友對他們說:“明天一定要來呀。”
“嗯,明天一定來。”三只小豬跟大家約定好,然後就回家了。
這一天的下午,豬媽媽把縫紉機擺到廚房的桌子上說:“去幼兒園,需要書包呢。”于是,她就用藍色勞動布做了三個單肩背的書包。
豬媽媽還在一個書包上,用白色的線繡了軟綿綿的白云,在另一個書包上用黃色的線繡了蒲公英,在第三個書包上用紅色的線繡了氣球。
三只小豬把書包背在肩上。
一個說:“我的最好,因為繡了白云。”一個說:“最好的是我的,因為繡著蒲公英呢。”還有一個說:“我的最棒,因為是氣球。”
三只小豬七嘴八舌地爭個不停,他們說:“我們去問爸爸吧。”說著便向田間跆去。
正在給油菜間苗的豬爸爸把書包一個一個地看了看,說:“書包是媽媽做的,三個都是最好的。”
“嗯,爸爸說得對。”
三只小豬齊身右轉:“我們去做上幼兒園的練習吧。”邊說邊挺著胸脯、邁著大步向小豬田野的方向走去。
“直接回家,不耽擱,
不打架,不吵鬧,
聰明伶俐的小豬在前進。”
小豬們一邊唱著今天記住的進行曲,一邊向前走。
這時,馬克飛過來,停在白樺樹上說:“小家伙們,看起來挺像那么回事呀。啊,明白了,是你們背著書包的緣故。”
馬克等小豬們走到樹下時說:“把書包打開給我看看吧。”
“這是我的書包,所以只能看看。”
“那當然,知道啦。”
因為馬克點頭答應了,小豬們就把書包蓋打開了讓他看。
“什么啊,是空的呀。”
馬克向著被夕陽映紅的天空飛去了,小豬們在田野上繞了一圈,就往家趕去。
“我們回來啦,媽媽,肚子餓了,飯還沒好嗎?”
周二,牧雄、花子和舞田把書包背在肩上,向幼兒園走去。
風子發現了花子的背帶褲和書包上繡著的蒲公英。
“啊,一樣的。”風子不由自主地叫了起來,引得其他的小豬全圍過來。
“牧雄的是云彩。”“舞田的是氣球。”他們邊說邊摸著他們褲子上、書包上的繡花,七嘴八舌地議論著。P43-50
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