商品簡介
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目次
書摘/試閱
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《中職生頂崗實習與就業指導》以教育部《關于中等職業學校學生頂崗實習管理辦法》及現行的國家就業政策為依據，結合中職生的現狀，以培養中職生進入行業的各種能力為主線，從頂崗實習制度、意義，頂崗實習的指導與管理，頂崗實習前的準備，在企業頂崗實習中的安全，可能遇到的困難，就業制度、信息的準備，崗位適應，創業的基本內容，創業能力，創業實踐等方面作了詳細的指導與闡述，為中職生順利進入行業實習及就業奠定堅實的基礎。《中職生頂崗實習與就業指導》以實用、創新為特色，具有內容新、實用性和可操作性強的特點，運用了大量的案例，貼近學生，可作為中等職業學校開設頂崗實習指導、就業指導和創業教育課程的教材，也可作為從事職業就業指導工作人員及其他擇業人員的培訓教材和自學參考書。
作者簡介
劉平興同志系全國首批國家級重點職業中學——重慶市龍門職業中學校黨總支書記、校長、高級教師，重慶市南岸區人大代表。該同志熱愛教育事業，勇于開拓創新，提出了“為每一位學生的幸福職業生涯奠基，把每一位學生培養成為行業青睞的員工”的辦學理念，大膽探索職業教育內涵發展的新路子，積極推進課程改革，實施科研興校戰略，加強精品專業建設；拓展校企合作新領域。承擔了重慶市教科院市級重點課題“中職數控技術專業三段式人才培養模式”的主研工作，并擔任了《心理健康教育》的主審工作。
名人/編輯推薦
《中職生頂崗實習與就業指導》為中等職業教育“十二五”規劃教材之一。
目次
第一章 我們即將邁進行業的大門
第一節 你了解些什么
第二節 你準備好了嗎
第三節 選聘面試過程與禮儀
第二章 我們在行業中了
第一節 頂崗實習中的安全
第二節 怎么樣度過磨合期
第三節 做企業喜歡的新人
第四節 正確對待、處理頂崗實習中可能出現的問題
第五節 頂崗實習案例分析
第三章 我們的就業、創業之路
第一節 就業政策與就業制度
第二節 勞動合同制度
第三節 就業的信息準備
第四節 就業的材料準備
第五節 創業教育的基本內容
第六節 創業能力
第七節 創業實踐
第八節 創業案例分析
參考文獻
第一節 你了解些什么
第二節 你準備好了嗎
第三節 選聘面試過程與禮儀
第二章 我們在行業中了
第一節 頂崗實習中的安全
第二節 怎么樣度過磨合期
第三節 做企業喜歡的新人
第四節 正確對待、處理頂崗實習中可能出現的問題
第五節 頂崗實習案例分析
第三章 我們的就業、創業之路
第一節 就業政策與就業制度
第二節 勞動合同制度
第三節 就業的信息準備
第四節 就業的材料準備
第五節 創業教育的基本內容
第六節 創業能力
第七節 創業實踐
第八節 創業案例分析
參考文獻
書摘/試閱
職業教育是面向人人的教育，他的目標是使無業者有業，有業者樂業。職業教育就是就業教育。只有出口暢，才能進口旺。做好實習生管理工作是中職生出口通暢的重要保證。有效開展中職類學校實習生管理工作，尋找、探索有效的實習生管理辦法，是當前建立和完善職業教育的必然要求，是做好職業教育工作的一個重要環節。
1.定班子、定制度
頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。為保證中職生頂崗實習工作順利、有序、穩定地進行，加強頂崗實習管理顯得至關重要。為此，必須通過明確實習任務，規范實習管理體系，制定及完善相關的管理制度，不斷改進頂崗實習管理辦法，拓展和穩固實習基地，加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好實習工作。
（1）定班子
學校要建立頂崗實習的工作班子，明確分工，班子成員任務、責任明確後，要制訂年度頂崗實習計劃，計劃中要明確頂崗實習的目的、意義、方法、路線、時間及要達到的目的，并提前同實習學生溝通，以利同學們做好心理準備。
（2）定制度
頂崗實習是教學活動，應做到制度化、規范化。要制定相關制度，要將學生頂崗實習應該做到的，應該遵循的相關要求以制度形式明確下來。這主要是因為學生遠離學校大本營，衣、食、住、行、工作等都相對獨立，所以，生活紀律，工作紀律，行為規范都要有章可循，這個“章”就是規范學生行為的“尺子”。
1.定班子、定制度
頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。為保證中職生頂崗實習工作順利、有序、穩定地進行，加強頂崗實習管理顯得至關重要。為此，必須通過明確實習任務，規范實習管理體系，制定及完善相關的管理制度，不斷改進頂崗實習管理辦法，拓展和穩固實習基地，加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好實習工作。
（1）定班子
學校要建立頂崗實習的工作班子，明確分工，班子成員任務、責任明確後，要制訂年度頂崗實習計劃，計劃中要明確頂崗實習的目的、意義、方法、路線、時間及要達到的目的，并提前同實習學生溝通，以利同學們做好心理準備。
（2）定制度
頂崗實習是教學活動，應做到制度化、規范化。要制定相關制度，要將學生頂崗實習應該做到的，應該遵循的相關要求以制度形式明確下來。這主要是因為學生遠離學校大本營，衣、食、住、行、工作等都相對獨立，所以，生活紀律，工作紀律，行為規范都要有章可循，這個“章”就是規范學生行為的“尺子”。
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