第二語言研究中的數據收集方法（簡體書）

如何正確選擇和運用數據收集方法。是二語及外語研究過程中關鍵也是困難的環節之一，直接影響著研究結論，但集中介紹二語研究數據類型與收集方法的專著很少。本書系統介紹了目前學界普遍採用的各種數據採集方法。
Susan M.Gass、Alison Mackey所著的《第二語言研究中的數據收集方法》共八章。第一章為緒言，第二章至第八章分別從心理語言學視角、認知視角、語言學視角、互動視角、社會語言學與語用學視角、調查視角和課堂視角論述二語研究各領域常用的數據類型和數據收集方法、適用的研究現像或題目，並通過具體案例說明這些數據收集方法的應用。
《第二語言研究中的數據收集方法》語言簡潔易懂，內容前沿實用，例證豐富，有助於二語研究者們充分認識二語研究的不同研究視角、不同研究領域和不同研究問題所對應的數據類型，並參照書中提供的方法開展自己的研究。本書既可以作為英語專業研究生和高年級本科生了解數據收集方法的教材，也可為外語教學研究者提供實用參考。

蓋蘇珊

密歇根州立大學語言學、日耳曼、斯拉夫和非洲語言系資深教授。她對語言遷移、語言普遍性、第二語言研究方法、輸入與互動等第二語言習得諸多領域有深入研究。

艾利森·麥基

致力於研究第二語言習得，特別是輸入，互動，糾正反饋和任務型語言學習和教學。

《第二語言研究中的數據收集方法》有助於二語研究者們充分認識二語研究的不同研究視角、不同研究領域、不同研究問題以及相應的數據類型和數據收集方法，也有助於研究者們參照書中提供的研究視角、研究方面、數據類型、數據收集方式和研究案例開展自己的研究。

總序
導讀
Preface
Chapter 1 Introduction
1.1 PilotTesting
1.2 Tlle Significance of Data Collection Measures
1.3 Elicitation Pitfalls
1.4 Replication and Data Reporting
1.5 Relationships Between Treatments and Data Collection
1.6 Conclusion
Chapter 2 Psycholinguistics-Based Research
2.1 Naturalistic Data
2.2 Prompted Production
2.3 Prompted Responses
2.3. 1 Reaction Time
2.3.2 Sentence Interpretation
2.3.3 Elicited Imitation
2.3.4 Word Association
2.3.5 Priming
2.3.6 Lexical Decision
2.3.7 Cross-Modal（Lexical）Priming
2.3.8 Eye Movement
2.3.9 Moving Window
2.3.10 Stroop Test
2.4 Conclusion
Chapter 3 Cognitive Processes，Capacities，and Strategies-Based Research
3.1 Naturalistic Data
3.1.1 0bservations
3.1.2 Diaries
3.2 Prompted Production
3.2.1 The Strategy Inventory for Language Learning（SILL）
3.2.2 Stimulated Recall
3.2.3 Think-Aloud Protocols
3.2.4 Immediate Recalls
3.3 Prompted Responses
3.3.1 Aptitude Tests
3.3.2 WorkingMemoryTests
3.4 Conclusion
Chapter 4 Linguistics-Based Research
4.1 Naturalistic Data
4.2 Prompted Production
4.2.1 Elicited Imitation
4.2.2 Picture Description
4.2. 3 Structured Elicitation
4.2.4 StoryTelling
4.2.5 Sentence Combining
4.3 Prompted Responses
4.3.1 Acceptability Judgments
4.3.2 Magnitude Estimation
4.3.3 Truth-Value Judgments and Other Interpretation Tasks
4.3.4 Sentence Matching
4.4 Conclusion
Chapter 5 Interaction-Based Research
5.1 Naturalistic Data
5.2 Prompted Production
5.2. 1 Picture-Description Tasks
5.2.2 Spot-the-Difierence Tasks
5.2.3 Story-Completion Tasks
5.2.4 Map Tasks
5.2.5 Consensus Tasks
5.2.6 COnsciOusness-Raising Tasks
5.3 Prompted Responses
5.4 Introspective Data
5.5 Conclusion
Chapter 6 Sociolinguistics and Pragmatics-Based Research
6.1 Naturalistic Data
6.1.1 Oral Data
6.1.2 Diary Studies
6.2 Prompted Production
6.2.1 Narratives
6.2.2 Role-Plays
6.3 Prompted Responses
6.3.1 Discourse Completion Test （DCT）
6.3.2 Video Playback for Interpretation
6.3.3 Matched Guise
6.4 Conclusion
Chapter 7 Survey-Based Research
7.1 Naturalistic Data
7.2 Prompted Production（Open-Ended Items）
7.3 Prompted Responses（Closed-Ended Items）
7.4 Topics in Questionnaire studies
7.5 Advantages and Caveats
7.5.1 Advantages
7.5.2 Caveats
7.6 Conclusion
Chapter 8 Classroom-Based Research
8.1 Naturalistic Classroom Research
8.1.1 Observations
8.2 Experimental Classroom Research
8.3 Action Research
8.4 Conclusion
References
Glossary
Author Index
Subject Index