創意階梯數學3歲(上)（簡體書）

《創意階梯數學》以多種多樣的數學表達形式給了寶寶在數學王國里任意揮灑的可能，他們用小手創作出屬于自己的數學作品，感受著數學的獨特魅力，享受著數字游戲帶來的無窮快樂。根據寶寶每個年齡段不同的心理特點和思維特點進行階梯式設計，循序漸進，覆蓋寶寶數學思維發展的各個關鍵點。煞費苦心、形式多樣的貼紙粘貼既有助于寶寶的肌肉能力發展，鍛煉他們手工操作的技能，又讓他們感知到數學王國的奇妙。全新數學理念創新演繹，炫出寶寶的能力與個性。《創意階梯數學》一套在手，寶寶數學啟蒙不愁。本冊書通過形狀分類和功能分類，幫助寶寶初步學習較復雜的分類方法，培養寶寶對物品的概括能力和總結能力；認識部分與整體的關系，獲得初步的空間感；比較大小、多少、高低；對10以內的數字進行排序并感知5以內減法。
發展重點：復雜分類；運用規律；10以內的數字。
說給爸爸媽媽的話：在比較幾組事物的時候，要超越單純的大小、多少的概念，培養寶寶辨別最多、最大等概念的能力。預設的方框可以輔助寶寶把握數字的大小、形態和位置，所以，請您指導寶寶把數字寫在指定的方框中。請您盡可能地和寶寶進行數字游戲，例如讓寶寶按照正確的順序認讀數字。同時建議您多使用常見的生活物品進行實例演示，以利于寶寶的理解。

《創意階梯數學》是一套讓寶寶的愛上數學的“魔法”書；一套讓寶寶愛不釋手的“游戲”書；一套讓寶寶贏在起跑線的“助跑”書。《創意階梯數學》全書共12冊，是一套獻給1-6歲寶寶的數學游戲書。在《創意階梯數學》里，寶寶從感知數學到喜歡數學，從臨摹圖形到認識和運用圖形，從最初用手指對直線、曲線等描一描、畫一畫到熟練地將物品進行等分，從初步感知數字到認識數字再到熟練地運用數字進行加減運算。《創意階梯數學》在實現寶寶的這種飛躍式的發展的同時，不忘讓寶寶漸進式地體驗數學的奇妙和樂趣，從而讓他們的數學能力階梯式成長，為寶寶以後的數學學習打下良好的基礎。選擇《創意階梯數學》理由之一：完成數學啟蒙三大目標：
目標一：形成數學思維
數學啟蒙能使寶寶形成數學思維，同時提高寶寶的抽象能力，促進寶寶邏輯思維能力的發展。
目標二：運用各種感官探究問題，數學啟蒙能夠讓寶寶對數學問題敏感，使寶寶自覺運用各種感官去探究生活中遇到的問題。
目標三：奠定對數學的終身興趣，科學的數學啟蒙能夠巧妙利用寶寶的數學敏感期，奠定寶寶對數學的終身興趣。
選擇《創意階梯數學》理由之二：將科學啟蒙的四種方法在書中靈活運用。
方法一：立足生活，從寶寶熟悉的生活中的事物入手是數學啟蒙的有效手段，這樣可以幫助寶寶用數學方法解決真是情景中的問題，感受解決問題的樂趣。
方法二：創意思維，科學的數學啟蒙就是要打破傳統的寶寶數學啟蒙陳規，充分開發孩子的創意思維。
方法三：階梯式發展，不同年齡階段的嬰幼兒具有不同的心理特點和能力，數學啟蒙也應該是階梯式的、按照年齡的發展特點來進行的。
方法四：游戲中學習，與生活中的數學游戲結合在一起的數學啟蒙效果最為顯著。
選擇《創意階梯數學》理由之三：三大亮點完美體現數學精髓
亮點一：科學性和趣味性完美聯手，興趣是最好的老師，一套好的書籍，除了有科學的內容更要有新穎活潑的體現形式。針對數學的抽象性的特點，對數學書籍的趣味性的要求就會更高。《創意階梯數學》是一套體系完整、內容全面的寶寶數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的邏輯風格。同時考慮到各個年齡段寶寶的不同特點，寓數學教學于充滿童趣的圖片之中，使枯燥、抽象的數學變得生動有趣、易于理解，使寶寶愿意走進數學，喜歡數學，自始至終保持盎然的學習興致。
亮點二：生活化和動手動腦完美結合，《創意階梯數學》大量選用了寶寶熟悉的生活情景和素材，借助寶寶日常生活中的常見物品來將數學具象化。讓寶寶通過看一看、比一比、畫一畫的親身操作，感受數學的美妙；通過充滿童趣的實物操作，在動手過程中感知數學的神奇。
亮點三：數學知識和思維發展的相輔相成，《創意階梯數學》由淺到深、由易到難的知識延伸和拓展，鍛煉了寶寶的邏輯思維，延展了寶寶的發展思維。從而使他們的數學思維能力、創造能力和解決問題的能力在不知不覺中得到提高，為進一步的發展成長打下良好的基礎。

找出相同的顏色（顏色分類）
找出相同的形狀（形狀分類）
找食物（功能分類）
找朋友（功能分類）
開飯啦（功能分類）
裝飾房間（功能分類）
找衣服（功能分類）
捉迷藏（認識部分與整體）
看紋路，識動物（認識部分與整體）
快樂的游樂園（認識部分與整體）
誰釣的魚最多?（比較多少）
哪只海豹最大?（比較大小）
哪只小鳥站得最高?（比較高低）
哪個池塘最大?（比較大小）
數數有幾個（認讀數字l）
1顆紅心（學寫數字l）
數數有幾個（認讀數字2）
2只鞋子（學寫數字2）
數數有幾個（認讀數字3）
3根蠟燭（學寫數字3）
數數有幾個（認讀數字4）
4條斑紋（學寫數字4）
數數有幾個（認讀數字5）
5根手指（學寫數字5）
五顏六色的形狀
（綜合運用多種形狀）
點心屋（綜合運用多種形狀）
找出相同的形狀
（綜合運用多種形狀）
可愛的五角星
（綜合運用多種形狀）
圓圓的蘋果（綜合運用多種形狀）
方方正正的禮品盒
（綜合運用多種形狀）
數一數，描一描（學習數字6）
數一數，描一描（學習數字7）
數一數，描一描（學習數字8）
數一數，描一描（學習數字9）
數一數，描一描（學習數字10）
狼來了（感知內外）
呼嚕呼嚕睡大覺（感知上下）
小貓的項鏈（運用顏色規律）
花兒朵朵開（運用顏色規律）
誰的西瓜多?（比較多少）
哪堆橡果多?（比較多少）
數數有幾個（數數：10以內）
圈糖果（數數：10以內）
有幾個物品?（數數：10以內）
有幾個雞蛋?（數數：10以內）
有幾塊餅干?（數數：10以內）
有幾個小朋友?（數數：10以內）
有幾條小魚?（數數：10以內）
乘著火箭去太空
（數字排序：10以內）
數字卡車（數字排序：10以內）
小熊打電話（數字排序：10以內）
美味的蛋糕（感知加法：5以內）
機靈的小猴子
（感知加法：5以內）
嬉戲的小鴨子
（感知加法：5以內）
彩色的氣球
（感知減法：5以內）
樹上的小鳥
（感知減法：5以內）