工程機械液壓系統故障診斷（簡體書）

《工程機械液壓系統故障診斷（工程機械控制技術專業）》以工程機械液壓維修崗位的典型工作任務為載體，力求通過理實一體化教學形成崗位能力，主要內容包括液壓系統泄漏故障檢修、液壓油溫度異常故障檢修、液壓工作裝置運行無力故障檢修、液壓系統振動和噪聲故障檢修和液壓工作臺不回轉故障檢修。《工程機械液壓系統故障診斷（工程機械控制技術專業）》圖文并茂，便于提高學員的學習興趣及領悟所學內容。
《工程機械液壓系統故障診斷（工程機械控制技術專業）》可作為高等職業院校工程機械控制技術專業學生教材，也可作為相關專業學生的學習參考用書。

《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）明確指出：“高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命”。探索類型發展道路、構建高技能人才培養模式、開發特色教學資源，是高職院校的歷史責任。　2007年，貴州交通職業技術學院被列為國家示范性高等職業院校建設單位。國家示范性院校建設的核心是專業建設，而課程和教材又是專業建設的重要內容之一。如何通過課程的建構來推動人才培養模式的改革和創新？教材編寫工作又如何與學校人才培養模式和課程體系改革相結合？如何實現課程內容適合高素質技能型人才的培養？這均是學院示范性建設中的重要命題。
令人欣慰的是學院教師歷經3年的不斷探索和實踐，為學院示范建設作出了功不可沒的成績。其中教材建設就是部分成果的體現，也是全體專業教師、一線工程技術人員共同的智慧結晶和勞動成果。在這些教材中，既有工學結合的核心課程教材，也有專業基礎課程教材。無論是哪種類型的教材，在編寫中，學院都強調對教材內容的改革與創新，強調示范性院校專業建設成果在教材中的固化，強調教材為高素質技能型人才培養服務，強調教材的職業適應性。因為新教材的使用，必須根植于教學改革的成果之上，反過來又促進教學改革目標的實現，推進高職教育人才培養模式改革。

學習任務一 液壓系統泄漏故障檢修
單元1 液壓泵泄漏檢修
單元2 液壓閥泄漏檢修
單元3 液壓缸泄漏檢修

學習任務二 液壓油溫度異常故障檢修
單元1 液壓油檢查與選用
單元2 熱交換器的故障檢修

學習任務三 液壓工作裝置運行無力故障檢修
單元1 液壓回路檢修
單元2 液壓泵性能測定
單元3 液壓油工作流量檢查

學習任務四 液壓系統振動和噪聲故障檢修
單元1 液壓泵振動和噪聲檢修
單元2 液壓缸振動和噪聲檢修

學習任務五 液壓工作臺不回轉故障檢修
單元1 液壓馬達故障檢修
單元2 溢流閥調定壓力的調整
單元3 順序閥故障檢修
附錄常用液壓傳動圖形符號
參考文獻

1.旋轉手輪，壓力達不到額定值
系統壓力達不到額定值的主要原因是：由于調壓彈簧變形、斷裂或彈力太弱，選用錯誤，調壓彈簧行程不夠，先導錐閥密封不良，泄漏嚴重，遠程遙控口泄漏，主閥芯與閥座（錐閥式）或與閥體孔（滑錐式）密封不良，泄漏嚴重等。采取更換、研配等方法即可進行修復。
2.系統上壓後，立刻失壓，旋動手輪再也不能調節起壓
該故障多是由于主閥芯阻尼孔在使用中突然被污物堵塞所致。該阻尼孔堵塞後，系統壓力直接作用于主閥芯下端面，此時，系統上壓，而一旦推動主閥上腔的存油頂開先導錐閥後，上腔卸壓，主閥打開，系統立即卸壓。由于主閥阻尼孔被堵，系統壓力油再無法進入主閥上腔，即使系統壓力下降，主閥也不能下降。主閥閥口開度不會減小，系統壓力不斷被溢流，在這種情況下，無論怎樣旋動手輪，也不能使系統上壓。當主閥在全開狀態時，若主閥芯被污物卡阻，也會出現上述現象。
3.系統超壓，甚至超高壓，溢流閥不起溢流作用
當先導錐閥前的阻尼孔被堵塞後，油壓縱然再高也無法作用或打開錐閥閥芯，調壓彈簧一直將錐閥關閉，先導閥不能溢流，主閥芯上、下腔壓力始終相等，在主閥彈簧作用下，主閥一直關閉，不能打開，溢流閥失去限壓溢流作用，系統壓力隨著負載的增高而增高，當執行元件停止運動時，系統壓力在液壓泵的作用下，甚至產生超高壓現象。此時很容易造成拉斷螺栓、泵被打壞等惡性事故。
對上述2、3點故障，通過拆洗閥件，疏通阻尼孔即可排除。