爸爸，我要月亮（簡體書）

小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下來，于是，爸爸拿了一把好長好長的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下來，爸爸只好等到月亮變成下弦月，才把月亮帶回給小茉莉玩……這是有關愛與夢想的故事，上下打開的多種折頁變化，讓孩子驚奇感受空間延伸的巧妙創意。孩子從故事情節中，不僅可以了解長短、高矮、大小等概念與形容詞，還能從中觀察到月亮陰晴圓缺的自然現象。

艾瑞．卡爾 (Eric Carle)，1929年出生于紐約，是一位兼具寫作與插畫能力的圖畫書創作作家。卡爾專注于兒童文學的創作40余年，致力于為兒童打造一個自由、充滿想象的童話世界，共創作了70余本有趣、美麗、富含想象力的作品，榮獲多項世界著名兒童文學獎。他筆下那條最著名的毛毛蟲，已被翻譯超過50種語言版本，銷量已過3300萬，風行世界40余年。
艾瑞的畫風鮮明獨特，并采用拼貼方式，層疊出明亮歡樂的圖樣，許多書中帶有特殊的立體、折頁設計，賦予書本閱讀和游戲雙重特性。他的創作流露出童稚般的天真，表達出對自然的了解與關愛，引導小朋友從周遭事物中學習。

林良，生於1924年，祖籍福建，習慣以筆名“子敏”發表散文，以“林良”本名為小讀者寫作。畢業于國立師范大學國文系國語科及私立淡江大學英國語文學系的他，曾任《國語日報》主編、編譯主任、出版部經理、社長、董事長，是中華兒童文學學會第一屆理事長，從事報業、出版工作長達56年。林良以兒童文學工作為生平職志，至今仍為《國語日報》及《小作家》《國語日報周刊》等兒童刊物撰寫兒歌故事專欄。著有散文集《小太陽》《和諧人生》等八冊，兒童文學論文集《淺語的藝術》一冊，兒童文學創作及翻譯一百九十六冊。曾獲中山文藝創作獎、文藝特殊貢獻獎等榮譽。

大師的秘密：給孩子的極大愉悅與滿足
身為爸爸媽媽，總難免有時會遭遇孩子類似這樣“無理”的要求：請你把月亮拿下來給我！——面對這樣的要求，你會如何應對呢？
多數情況下，我們很可能會把雙手一攤，對小寶貝說：摘星星、拿月亮么，這可實在是沒辦法的事情啊！更為實際的家長可能還會抓住這樣的機會，試著為孩子上一堂關于月亮和星星的天文課。
但你會不會爽快地說“好啊，我這就去把月亮拿下來”呢？
詹姆斯?瑟伯在1944年初版的《公主的月亮》中展現了經典的一幕：小公主渴望得到月亮，抑郁成疾，向來呼風得風、要雨得雨的國王也無能為力，眾位大臣更是一籌莫展，只有小丑試著去探問這小女孩的真實心思，送上一枚小小的月亮飾物便滿足了公主的愿望，終于皆大歡喜！
這樣的故事似乎在暗示，我們這些做家長的往往在自尋煩惱，并不真正懂得孩子的心理，也并不擅長與孩子溝通交流。
不過讀罷這個故事我仍然隱隱有點不服氣：假如孩子真的非要那個天上的月亮不可，那又如何是好呢？
在艾瑞?卡爾的《爸爸，我要月亮》（初版于1986年）的故事中，我們見識了另一種回答，而作者正是那種敢毫不猶豫地說“我這就去拿月亮”的圖畫書大師。
卡爾的故事里只有四個角色：女兒、爸爸、貓和月亮。本來還可以簡單到連那只黑貓都不要的，但畫家自己太愛貓了，生活在哪里都要與貓相伴，所以對他而言，在這樣一個追求圓滿的故事里是不能沒有貓的。
好，閑話休提，且看那位爸爸，二話沒說，扛著一架長長的梯子出發了。你也看不出那梯子到底有多長，即使把兩個對折的對開頁翻開也看不到頭尾。這樣的梯子，正好可以搭在高山上（這高山尚且能看到山頂呢），另一頭搭到月亮上。爸爸爬上月亮，那家伙實在太大了，你必須把中間的折頁徹底翻開才能看到全貌！
爸爸很客氣，跟月亮商量邀它去和女兒玩；月亮也很客氣，說不妨等自己漸漸變小後再請爸爸帶下去。爸爸依言等待，終于等到月亮變得大小合適了，這才拿著月亮，從天梯上慢慢爬下來。然後對女兒說：“拿著，我幫你把月亮弄下來了。”
這一刻，真是值得所有孩子和大人歡慶的時刻！只要愿望足夠強烈，只要愛足夠深沉，似乎終有如愿以償的辦法的。——真的嗎？這與其說是一番道理，倒不如說是一種美好的信仰罷。
顯然，《爸爸，我要月亮》只是童話。不過同樣是童話，有的人喜歡多摻入一些知識、道理與寓意，有的人則更渴望保持其單純，甚至是看來毫無意義的荒誕的單純。艾瑞?卡爾看來是傾向後者的。他自寫自畫的圖畫書，通常有這樣幾個特點：圖畫的風格非常明顯，幾乎一眼可辨；故事線條簡單，很少復雜的跌宕起伏，但總會有那么一瞬間的驚喜；故事的寓意好像多少有一點，但基本可說似有實無；故事里多少有一點知識性，但趣味多于嚴謹；圖書的設計往往帶有很強的游戲意味，書的整體感覺更像玩具。
可能正是基于這樣的一些特點，卡爾的圖畫書并不容易受到學院派研究者的重視，因為他們實在找不到多少值得研究和評說的地方；而由于這種圖畫書的好玩之處往往是因為它們更像玩具，各大獎項的評審委員也覺得不必將圖畫書大獎頒發給他。但這并不妨礙大小讀者們的深深喜愛。
與絕大多數插畫家不同，艾瑞?卡爾是一位非常熱衷于演示自己創作過程的畫家。在他的官方網站能找到對繪畫過程描述詳盡的圖片，在電視訪談中他也很喜歡一邊說一邊畫給你看。他覺得自己的創作技法沒有什么可保密的，甚至覺得簡單到連小孩子都可以一學就會的程度，不信你可以帶著孩子一起來試試。不過在錄像中看著他繪畫的確是一種享受，就是那么簡單地鋪上一層紙，然後拿起畫筆和顏料在上面涂涂抹抹，再隨意地剪剪貼貼，眼前就出現了一片美麗的世界和幾個生動的形象。
可是如此簡單的故事、看似隨意的插畫竟然真的能打動讀者。一位出版界的前輩朋友對我說，她之所以選擇做圖畫書，就是因為忘不了第一次讀到《爸爸，我要月亮》時所產生的深深的震撼。另一位朋友的四歲男孩，第一遍聽完這本書，就立刻激動地跑到陽臺上到處找東西，問他要找什么，他說：要幫爸爸找梯子！
我深信，奇妙的書會產生奇妙的力量。可是這奇妙的力量到底從哪里來呢？我也不知道確切答案，但這恰恰是最讓人著迷的地方。
在一次訪談中，艾瑞?卡爾說在創作中他總是試圖愉悅心目中的那個孩子，換句話說，就是讓曾經是孩子的自己獲得極大的滿足。這從他的作品所喚起的單純而強烈的快樂中可以找到例證。這種快樂很可能源自卡爾獨特的童年經歷，不過那又是一個長長的故事了……
阿甲（兒童閱讀推廣人、紅泥巴讀書俱樂部創始人）
2011年7月北京