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作者簡介
呂進鋒，84年10月生于福建省連城縣。2002-2006年就讀于重慶西南大學教育學院學前教育專業，2006-2009年于重慶西南大學攻讀學前教育碩士學位，攻讀方向為：游戲與幼兒園課程。畢業後在云南省紅河州蒙自縣紅河學院教師教育學院工作。目前為該校助教，主要擔任學前教育專業的課程教學工作。研究方向為學前兒童游戲與幼兒園課程、民族文化的幼兒教育價值研究等。
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《中國神話與兒童教育研究》由廣西師范大學出版社出版。
目次
第一章 引論
第二章 探討：神話、兒童、教育
第一節 話與文化
第二節 越時空的對接：在神話與兒童之間
第三節 值的選擇：中國神話的兒童教育價值
第三章 踐探索一：幼兒園神話課程的一項調查和訪談
第一節 于我國神話引人幼兒園課程的教師調查
第二節 于我國神話引人幼兒園課程的教師訪談
第四章 踐探索二：幼兒園神話課程建構的初步探索
第一節 兒園神話課程目標制定
第二節 幼兒園神話課程素材的選擇與改編
第三節 幼兒園神話課程的組織實施
第四節 幼兒園神話課程評價
第五章 結語
第一節 對本研究小結
第二節 對傳統文化融入幼兒園課程體系的思考
參考文獻
附4一 關于神話我國神話與兒童教育的教師調查問卷
附錄二 關于我國神話與兒童教育的教師訪談提綱
附錄三 幼兒園神話課程行動研究方案
附錄四 大班主題活動：《女蝸補天》活動方案
附錄五 《後羿射日》表演游戲過程
附錄六 部分被調查教師提出的見和建議
後記
第二章 探討：神話、兒童、教育
第一節 話與文化
第二節 越時空的對接：在神話與兒童之間
第三節 值的選擇：中國神話的兒童教育價值
第三章 踐探索一：幼兒園神話課程的一項調查和訪談
第一節 于我國神話引人幼兒園課程的教師調查
第二節 于我國神話引人幼兒園課程的教師訪談
第四章 踐探索二：幼兒園神話課程建構的初步探索
第一節 兒園神話課程目標制定
第二節 幼兒園神話課程素材的選擇與改編
第三節 幼兒園神話課程的組織實施
第四節 幼兒園神話課程評價
第五章 結語
第一節 對本研究小結
第二節 對傳統文化融入幼兒園課程體系的思考
參考文獻
附4一 關于神話我國神話與兒童教育的教師調查問卷
附錄二 關于我國神話與兒童教育的教師訪談提綱
附錄三 幼兒園神話課程行動研究方案
附錄四 大班主題活動：《女蝸補天》活動方案
附錄五 《後羿射日》表演游戲過程
附錄六 部分被調查教師提出的見和建議
後記
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