卑以自牧

離開故鄉北上追夢的林英華帶著謙沖自牧的胸懷，懇切訴說著身邊小人物境遇的更迭起伏，以及一路堅持理想時而遭遇的兩難與未知，就因如此，我們在林英華身上，或多或少能看見自己初出社會的樣子。
作者社子國小校長廖金春用敦厚的筆調，書寫他人生活之艱辛周折，即便偶有苦難，在他筆下也帶著一份神意的祝福。

本書簡介

那個薄霧清晨，林英華下定決心離開家，
他深切明白唯有如此才能帶回屬於自己的美夢……

帶著母親的愛與對自己的許諾，他猶如初生之犢不畏人情險惡，也不管未知命途，毅然追夢。沿途幾經人事挫折、故舊遠走，幸好憑藉「挫折不是失敗，而是一種能量的累積」支持他抵達夢想彼岸。因為他堅信，無論天涯海角，世界上總有一個位置屬於他。

站穩腳步後，更多歷練使他展開對生命的思索、關於愛的價值、對於自由的詰問。一路走來唯一不變的是他那顆謙沖自牧的心，他默默將沿途收受的善意化為實際行動做為回饋，護持忽明忽暗的人世。

全書收錄二十篇故事，篇篇都是人生境遇的微型縮影，字字都展現筆者視人如己的寬厚；讀完別人的歷程，回頭就會發現原來最值得撿選留存的就是「愛」。

廖金春
從小只能望著青山，對著藍天傻笑，因為他出生的地方只有山沒有海，他以為世界就是那麼一丁點大。等到他探頭看看外面的世界，才知道原來看到的天空不是天空，看到的世界不是世界。

本來只能當個工廠的「黑手」，後來走入了整天跟孩子玩在一起的日子，也覺得很有趣。歲月從指縫間悄悄地滑過了好幾個春夏秋冬，才警覺到他找不到原來的他。因此抓起了筆胡亂地寫了一些想法，想找回內在的自己。

寫完三本嚴肅的書：《學校環境治理與倫理》、《案例思判與應用倫理》、《教育美學》，他覺得有點沉重，於是有了紀錄人生轉變的《往來井井》；延續上本書的質樸，《卑以自牧》透過第三人之眼，娓娓道來離開故鄉到考上校長的歷程。