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《小學教育實踐手冊》，本書為高等院校小學教育專業教材，其將結合日常觀察、教育見習和教育實習，引導師范生運用手冊所提供的實踐方法，進行教育教學觀察、實踐和研究的基本訓練，幫助師范生有意識、有目的、有計劃地開展小學實踐活動。
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《小學教育實踐手冊》為高等院校小學教育專業教材，分見習、實習和研習三篇。主要內容：了解小學和小學生、了解小學教師、小學教學工作實踐、小學班隊工作實踐、小學教學研究和小學教育研究。本書通過循序漸進的設計，全面、有序地引導師范生了解小學教育實踐的各方面內容、需要注意的事項以及處理實際問題的思路。本書語言簡練、提綱挈領，配有直觀的圖解和表格，適合小教專業見習和實習時使用。本書由沈嘉祺主編。
目次
見習篇
單元一 了解小學和小學生
1.進入小學
2.進入班級
3.了解學生
4.低中高年級學生差異
5.小學生常見的行為問題
單元二 了解小學教師
1.班主任的一天
2.新教師的困惑
3.專家教師的經驗
4.課堂教學記錄
5.班隊活動記錄
實習篇
單元三 小學教學工作實踐
1.導人設計
2.提問設計
3.板書設計
4.作業設計
5.教案編寫
單元四 小學班隊工作實踐
1.評估班集體發展水平
2.制定班級工作計劃
3.組織班隊主題活動
4.實施說服教育
5.解決學生問題行為
研習篇
單元五 小學教學研究
1.課程標準分析
2.教材分析
3.同課異構分析
4.學業測驗分析
5.教師課堂教學評價
單元六 小學教育研究
1.教育課題論證
2.文獻檢索與綜述
3.教育觀察
4.教育調查
5.教育實驗
單元一 了解小學和小學生
1.進入小學
2.進入班級
3.了解學生
4.低中高年級學生差異
5.小學生常見的行為問題
單元二 了解小學教師
1.班主任的一天
2.新教師的困惑
3.專家教師的經驗
4.課堂教學記錄
5.班隊活動記錄
實習篇
單元三 小學教學工作實踐
1.導人設計
2.提問設計
3.板書設計
4.作業設計
5.教案編寫
單元四 小學班隊工作實踐
1.評估班集體發展水平
2.制定班級工作計劃
3.組織班隊主題活動
4.實施說服教育
5.解決學生問題行為
研習篇
單元五 小學教學研究
1.課程標準分析
2.教材分析
3.同課異構分析
4.學業測驗分析
5.教師課堂教學評價
單元六 小學教育研究
1.教育課題論證
2.文獻檢索與綜述
3.教育觀察
4.教育調查
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