國際漢語教師手冊：新教師必備81問（簡體書）

本書適應了當前形勢的需要和年輕的國際漢語教學工作者在新的工作崗位上的迫切需求，是對外漢語教學的“必備書”。本書最大的特點是實用性，全書八十多個問題幾乎涉及了一名新國際漢語教師最急需的知識的所有方面。包括學科的最基本概念、跨文化交際、教學設計、教學管理、教學技巧、師生互動等方方面面的問題。本書還談到了其他書中極少涉及的教師的儀容儀錶問題。

會說漢語不一定會教漢語，會教漢語不一定會當老師。《商務館實用漢語師資培訓教材·國際漢語教師手冊：新教師必備81問》以豐富的實例解答新教師最關心的81個問題，是一本幫助國際漢語新教師們站穩講臺的實用指南。

第一章 基本概念篇
1.國際漢語教師應該具備怎樣的知識結構？
2.好老師應該具備哪些素質？
3.學習語言女生真的有性別優勢嗎？
4.學習語言有關鍵期嗎？學習外語是不是越早越好？
5.“第一語言、第二語言”和“母語、外語”一樣嗎？
6.什么是語言交際能力？
7.遷移是什么？在語言學習過程中有哪些表現？
8.人們在學習語言時一般有哪些動機？怎樣激發學生的學習動機？
9.一直都在說“語言學習”，怎么又冒出來個“語言習得”？
10.“中介語”是什么？該不會就是“媒介語”吧？
11.什么是“偏誤”？它是錯誤嗎？

第二章 儀容儀表篇
12.在學生眼里，我是一個儀表整潔的老師嗎？
13.作為國際漢語教師，我可以穿什么？應該怎么穿？
14.國際漢語教師可以化妝嗎？
15.我們如何佩戴首飾和配飾？
16.什么是文明得體的教師舉止？

第三章 跨文化交際篇
17.應該具備哪些文化修養才能在跨文化交際中從容不迫？
18.國際漢語教學僅僅是在進行漢語和中國文化教學嗎？
19.不同國家的學生有哪些鮮明特點？
20.與不同國家的人們交往時，要注意哪些有關禁忌的問題？
21.對外漢語教師在課堂上應該以什么樣的態度對待學生？
22.赴國際宴請需要注意些什么？
23.跟外國學生一起外出用餐誰付錢？
24.如何享用不同國家的特色餐飲？
25.去學生那里做客要做些什么準備？
26.老師和學生之間贈送禮物要注意哪些禮俗？
27.面對學生問到中國某些不文明現象時，該如何回答？
28.學生問：中國人稱外國人為“老外”，是不是有歧視的意思？該怎么解釋？

第四章 師生互動篇
29.良好的師生關系是什么樣的？
30.如何實現良好的師生關系？
31.課堂上哪些言行會影響師生關系？
32.如何在短時間里讓學生喜歡上你和你的課？
33.如何對待不合作的學生？
34.學生打死不開口或者開口就停不住，你怎么辦？
35.班里的學生年齡偏大怎么辦？
36.遇到反應慢的學生怎么辦？
37.怎樣批評學生？
38.如何對待學生的建議和批評？
39.如何接受或拒絕學生的特殊邀請或請求？
40.如何應對各種尷尬情況？
41.如果學生愛上了你，怎么辦？

第五章 教學設計篇
42.怎樣研讀教材？
……
第六章 教學管理篇
第七章 教學技巧篇
第八章 海外教學篇
第九章 少兒教學篇

1.表明贈禮原因
教師向學生贈送禮物的原因一般包括友好還禮、生日或畢業祝賀、因故表示感謝或歉意等。送禮時要向受贈的學生表明贈送原因，不可含糊其辭或無故亂送。
2.贈禮方式得體
如果是還禮，要選擇時機單獨贈送，不要引起其他學生攀比。如果是生曰或畢業祝賀，要注意“一碗水端平”，人人有份，學生之間不能厚此薄彼。贈禮時要落落大方、鄭重其事，注意雙手遞送以示尊重。禮品贈送之前要去除價格標簽，禮品不論大小都應當加以包裝，不宜“裸體”贈送。
3.避免禁忌禮品
不管給哪國學生，都不能贈送違法違禁物品，如盜版光盤、圖書或者假名牌服飾等。除此之外，不同國家和民族的學生還有不同的禁忌，送禮時要根據對象多加斟酌，以免選錯禮品，觸犯禁忌。
例如：伊斯蘭教禁止飲酒，禁止偶像崇拜，因此給阿拉伯國家的人忌送酒、洋娃娃或人偶。印度教尊奉蛇，禁止殺蛇，避免給東南亞國家的人送蛇皮制品。基督教忌諱數字13，忌諱黑貓，禮物的數目和圖案都要避開禁忌。英國人視大象為蠢笨，視孔雀為淫蕩，送禮時要避開這兩類圖案。日本人忌諱送梳子，因為其日文發音同“苦死”，做禮物不吉利。
一般來說，如果是祝賀生日或祝賀畢業，可以贈送鮮花。但鮮花的種類同樣要注意選擇，避免犯忌。比如，日本人認為菊花是皇室專用的，荷花是用來敬佛的，一般人之間不送這兩種花；歐洲法語地區大都認為菊花是專送給死者的，拉美地區的人也不喜歡菊花。白色的百合花也被一些國家視為悼念死者專用，不宜贈送
……