標點符號的種類與用法（簡體書）

《語文知識小叢書：標點符號的種類與用法（最新版）》以國家正式頒布的語言文字規范為依據，以中學課本經典文章為實例，對常見的語文現象進行明晰透徹的辨析。
從字、詞、句、段、文，循序漸進、深入淺出地講析，包含了語文常識的方方面面。
是各行業不同年齡、不同層次讀者的好幫手，特別有助于學生提高正確使用語言文字的能力。

也許你是一名學生，也許你從事的職業與語言文字有關，或者你只是一名對語言文字感興趣的普通讀者，但是無論如何，你離不開說、讀、寫，你也就離不開最基本、最正確的語文知識。閱讀和使用了本叢書，讓你說得更清楚，讀得更明白，寫得更精彩。
簡明扼要，通俗易懂、內容豐富，涵蓋面廣、現用現查，即學即用。

標點符號的性質和作用
標點符號的種類
標點符號的用法
一 句號
二 問號
三 嘆號
四 逗號
五 頓號
六 分號
七 冒號
八 引號
九 括號
十 破折號
十一 省略號
十二 著重號
十三 連接號
十四　間隔號
十五 書名號
十六 專名號
其他標點符號
標點符號的書寫位置
練習題
練習題答案

（13）真是一種空虛的、轉瞬即逝的東西。
（杰克·倫敦《熱愛生命》）
例（12）中，作者似乎對并列的每個詞都有強調意味，因而用了逗號。
由于這些作品影響，這就產生了用逗號還是用頓號的問題。我們從當前標點符號的規范要求看，還是應當強調在并列詞語之間用頓號。
下列情況，應當用頓號而不能用逗號。
1.并列的詞語之前，有共同的修飾成分，并列詞語之間用頓號。如例（2），在“年輕、快樂、幸福”之前有表示修飾的狀語“像我一樣”，“年輕、快樂、幸福”之間用頓號。
2.并列的謂語動詞，如果共帶一個賓語，動詞之間要用頓號。
（14）但是，我們也有一些同志天天講毛澤東思想，卻往往忘記、拋棄甚至反對毛澤東同志的實事求是、一切從實際出發、理論與實踐相結合的這樣一個馬克思主義的根本觀點，根本方法。
（鄧小平《在全軍政治工作會議上的講話》）“忘記”、“拋棄”之間用了頓號，同另一個謂語動詞“反對”之間用了“甚至”連接。
3.并列詞語共同充當修飾成分，并列詞語之間的停頓應當用頓號。如例（4）的“爽朗、愉快”，例（5）的“踉踉蹌蹌、跌跌爬爬”，例（6）的“起推動作用的、革命的”等。
除了上述三點，單個的詞并列，應盡可能避免使用逗號。并列的短語，如果比較長，需要有較大的停頓，可以用逗號（見逗號用法部分）。
有時為了組合更為合理，或者分清層次，并列詞語之間，頓號與逗號可以配合使用。
并列的詞語，如果帶了語氣助詞，有了較大的停頓，就要用逗號而不用頓號。例如：
（15）夜色越來越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，
溝渠啦，好像一下子全都掉進了神秘的沉寂里。
（張潔《挖薺菜》）
……