小學生越讀越喜歡的科幻故事書(雙色版)（簡體書）

愛因斯坦說：想象力比知識更重要。為了提高少年兒童的想象力，當代知名兒童文學作家冰夫先生為小學生精心創作了26篇科幻故事。內容涉及網絡黑客、電腦病毒、宇宙飛船、外星人、智能機器人、克隆基因等當代科學技術。
《小學生越讀越喜歡的科幻故事書(雙色版)》結構緊湊，想象大膽、奇特，文字簡潔，通俗易懂，為小讀者創造了全新的閱讀空間，對培養和提高小讀者的想象力具有積極作用。
《小學生越讀越喜歡的科幻故事書(雙色版)》由冰夫編著。

冰夫，60後知名作家。中國文字著作權協會會員，遼寧省作家協會會員，鐵嶺市作家協會副主席。發表中篇、短篇作品千余萬字，收錄各種文集作品百余篇。
人類社會進入科學時代，想象力顯得尤為重要。閱讀科幻故事是培養和提高少年兒童想象力的一條重要途徑。《小學生越讀越喜歡的科幻故事書(雙色版)》描寫的科幻故事將少年兒童帶入一個全新的閱讀空間。

一切創造源于想象。或者說，沒有想象就不會有創造。
人類社會進入科學時代，想象力顯得尤為重要。閱讀科幻故事是培養和提高少年兒童想象力的一條重要途徑。本書描寫的科幻故事將少年兒童帶入一個全新的閱讀空間。
親愛的小朋友，當你閱讀本書中《調換老爸的記憶力》這個故事時，也許一看到標題就感覺不可思議：人的記憶力也可以調換嗎?然而，故事中的主人公卻做到了。如果有一天，人類的思維和記憶可以轉換成數據，通過某種尖端儀器接收并記載下來，并且能夠“閱讀”，甚至可以任意移植到其他動物的大腦中，那么，這個世界將會發生顛覆性的變化。
《我的同桌是男妖》中的主人公，其實并不是妖怪，而是一個不幸夭折的孩子。思念兒子的母親提取了兒子的神經、思維等元素，創造了一個新兒子。母愛的偉大從這個似乎不可能的故事中得以放大，并受到了世人的贊譽。母愛不會因為兒子的離去而消逝，這是人類共同的美好愿望。說不定有一天這個美好的愿望可以變為現實。
我們知道，茫茫宇宙中存在著無數個星球。地球之外的星球是否真的存在人類，仍然是個未解之謎。《來自外星人的呼救信號》中的主人公喜歡上網，卻意外地接收到外星人的求救信號。在他們的努力下，人類向外星人伸出了援助之手。雖然這只是一個故事，然而它代表了生活在地球上的人類渴望宇宙和諧的美好愿里。
《飛往唐朝看李白》和《鐵人部落歷險記》，再現了另一個全新的理想世界。這是一個奇妙的網絡世界。雖然有“穿越”的色彩，卻不是一般意義上的“時空穿越”。人類就生活在網絡世界中，奇妙的網絡世界為人們打開了一個更加神奇的閱讀空間。
想象不是“胡思亂想”，也不是“異想天開”。想象離不開生活，離不開生活的需要，離不開人類美好的愿望。它就好比是一棵大樹，樹根深深地埋在我們日常生活的土壤之中，它那茁壯的樹干就在人類理想的無限空間里。這本科學故事書的創作靈感，既源自當代科學技術，也來源于人類的美好愿望。同學們，但愿這本書能為你的想象世界打開一扇窗，更希望能讓你在無限的想象世界里自由地飛翔。

一、想媽的孩子早回家
01 調換老爸的記憶力
02 神奇的助跑鞋
D3 想媽的孩子早回家
04 電子郵箱里的淘氣丫頭
05 指南針開始指北了
06 超級面包床
07 鐵帽子拳王
二、來自外星人的呼救信號
08 我的同桌是男“妖”
09 考場上的蒼蠅虎
10 魔頭牌新款書包
11 來自外星人的呼救信號
12 消滅垃圾童話
13 博士奶奶的禮物
三、飛往唐朝看李白
14 全球Q少年
15 消滅“中國賭王”
16 作業通道里的爆炸
17 飛往唐朝看李白
18 左腳鞋穿在右腳上
19 鐵人部落歷險記
四、中國娃獨闖玉空城
20 菊花妖
21 住在樹樓里的鳥人
22 模擬地球城的移民計劃
23 移民網絡世界99天
24 “茉莉”牌泡泡糖
25 古畫失竊案之謎
26 中國娃獨闖太空城

我跟老爸最有趣的一次交流，是月考之後。我將考試卷帶回家，請他老人家閱後簽字。他老人家看過我的考試成績之後，皺了半天眉頭，然後非常無奈地嘆了口氣說：“唉，你真是瞎子得了紅眼病——沒治了。”
我差點被爸爸的歇後語逗笑了。
接著，老爸又說：“你在四年級上半年期末考試語文得了35分，數學得了37分；下半年期末考試語文得了53分，數學得了73分。今年是五年級上半年了，月考你給我考了一個語文25分，數學27分……哎，我的寶貝兒子，你的考試分數下降得很有規律啊……”
我知道老爸是在嘲笑我。可我仍然忍不住笑起來。
“笑什么笑?嗯——”老爸臉色變得異常難看，“美國前總統像你這么大時每門功課都是100分……”
“美國前總統?”我愣了一下，“哪個前總統?”
“里根。”
“里根?”我想了想，突然想到怎樣對付老爸了，“老爸，據我所知，里根像您這么大的時候已經當總統了。”
老爸頓時無語了，瞪了我好半天，然後說：記得我上小學四年級的時候，語文考試得了60分，數學成績也是剛剛及格；到了五年級，語文和數學成績都在70分以上。你看看，你的寶貝老爸，考試分數都是有規律地提高……
我實在受不了老爸的嘮叨了，將耳朵捂了起來，不過心里非常敬佩老爸的記憶力。老爸的記憶力非常好，這是大家公認的。可是，他小時候的考試成績都能記住，這簡直就是奇跡——我突然又想，怎么可能呢?他肯定是為了鼓勵我隨便說的。但是，我又忍不住想：如果老爸真有這么好的記憶力呢?
于是我決定探個究竟。如果老爸真有這么好的記憶力，那我就將老爸的記憶力與我的記憶力“調換”。
如果我有了老爸的超強記憶力，老師講課的內容聽一遍就能永遠記住，所有的書看一遍也能永遠記住……那我學習起來就省勁兒了；老爸有了我的記憶力，不管什么事一會兒就能忘掉，尤其不會記住我的考試成績，也就不會再嘮叨了。
呵呵呵……
這可真是一個絕妙計劃。
通過記憶探測儀，我進人了老爸的記憶，想從他老人家記憶的零點開始探尋，然後把他所有的記憶都復制下來，尤其他的個人隱私，然後再講給老爸聽，嘻嘻……肯定會嚇他一大跳，最後再偷偷和他的記憶力“調換”過來。
我原以為老爸的記憶應該像膠卷一樣，隨著年齡的增長不斷地延長。那上面就像拍攝的電視劇一樣記錄著老爸所有經歷的圖像，或者上面都是文字，像日記一樣記錄著每一天每一分每一秒的經歷。可是，見到老爸的記憶之後先把我嚇了一跳。原來，老爸的記憶完全儲存在腦細胞里，即不是圖像，也不是文字，而是各種各樣的代碼或者符號，而且都不是靜止的。
每個代碼或符號都有自己的活動規律：有的不停地跳動，有的前進一步，有的後退一步，有的原地轉圈，有的不停地翻著跟頭，有的像個不倒翁不停地東倒西歪卻永遠不倒，有的像個驚慌失措的小兔子拼命逃跑，可脖子上系著繩子跑出一段距離又被拉回來……
真是太好玩了。
我盯著這些代碼或符號看了半天，怎么也看不出它們記錄的是什么。怎樣才能把這些符號或代碼翻譯成圖像或者文字?我一籌莫展，想了想，決定先將這些東西復制到記憶探測儀里，然後再做分析或翻譯。復制過後，我從老爸的記憶中出來，立即輸入電腦中，并且使用了最新版的翻譯軟件，既沒有翻譯出文字，也沒有翻譯出圖像。看來人腦軟件和電腦軟件根本無法兼容。
那天我突發奇想：記憶探測儀既然能夠探測人腦記憶，那它一定能夠翻譯出那些代碼或者符號。對呀!我怎么這么笨!這么簡單的問題都想不到。于是，我開始查看記憶探測儀菜單，果然找到了“翻譯”命令，便立即啟動了這個命令，很快就翻譯成功了。
哈哈……
老爸，等我發現你的隱私，嘿嘿，你就死定了!
我將翻譯過來的信息輸入電腦，信息自動形成一個文件夾。我打開文件夾，老天爺啊，大大小小幾萬個文件啊。文件的圖標分為三種。我打開藍色圖標中的一個文件，原來是正常生活的文字記憶；又點擊紅色圖標中的一個文件，卻沒有打開，而且提示要輸人密碼；再點擊黃色圖標中的一個文件，順利打開了，里面都是正常生活的圖像記憶。
我又接連點擊幾個紅色圖標文件，卻無法打開，這些文件都提示要輸入密碼。難道紅色圖標文件里面記憶的都是老爸的隱私?我想一定是了。既然無法打開，那就以後再琢磨吧，先查看老爸小學時的學習成績，看他上次說的是真是假。我經過一番努力，果然查到了。從小學四年級到五年級的考試成績，跟老爸那天說的分數完全一樣……
老爸的記憶力真是厲害!——
嘿嘿，不過，這么好的記憶力馬上就要變成我的了。
那天夜里，趁老爸熟睡的時候，我悄悄將老爸的記憶力移動到記憶探測儀里，再移動到我的大腦里；然後，我將我的記憶力移動到記憶探測儀里，再移動到老爸的大腦里——這樣就完成了調換過程。P1-4