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《方老師教作文（高中）》針對高中學生作文的難點、重點及誤區，選擇例文，用通俗的語言加以引導，幫助高中生從實例中領會寫作文的要領。
《方老師教作文（高中）》不是簡單的范文加點評式的作文選，而是幫助學生開拓眼界，提高鑒賞水平，通過思考和訓練，讓學生的作文水平在原有基礎上得到較大提高的實實在在的作文書。
《方老師教作文（高中）》適合高中階段的學生閱讀，老師亦可將其作為參考。
《方老師教作文（高中）》不是簡單的范文加點評式的作文選，而是幫助學生開拓眼界，提高鑒賞水平，通過思考和訓練，讓學生的作文水平在原有基礎上得到較大提高的實實在在的作文書。
《方老師教作文（高中）》適合高中階段的學生閱讀，老師亦可將其作為參考。
目次
第一部分 作法講解
重視語言形象美
捕捉語言色彩美
體察語言音樂美
構建語言含蓄美
展現語言思辨美
退退進進說得透
詼諧幽默情趣濃
一針見血說諷刺
快速掃描匯材料
多方搜羅尋材料
深層開掘挖材料
逆向思考找材料
有的放矢瞄得準
設身處地為讀者
小題大做的方法
意在言外的作用
借題發揮的韻味
以物喻理的力量
句子并列的規矩
逐層剖析的妙處
正反對照的力度
必要補充不可少
總體歸納寫心得
學會選擇重點
選材要避“重”就“輕”
模仿是創新的起步
視角特殊出新意
寫物為了寫人
“腹有詩書氣自華”
“畫到生時是熟時”
千金難買回頭看
武藝精通十八般
第二部分 作文點評
重視語言形象美
捕捉語言色彩美
體察語言音樂美
構建語言含蓄美
展現語言思辨美
退退進進說得透
詼諧幽默情趣濃
一針見血說諷刺
快速掃描匯材料
多方搜羅尋材料
深層開掘挖材料
逆向思考找材料
有的放矢瞄得準
設身處地為讀者
小題大做的方法
意在言外的作用
借題發揮的韻味
以物喻理的力量
句子并列的規矩
逐層剖析的妙處
正反對照的力度
必要補充不可少
總體歸納寫心得
學會選擇重點
選材要避“重”就“輕”
模仿是創新的起步
視角特殊出新意
寫物為了寫人
“腹有詩書氣自華”
“畫到生時是熟時”
千金難買回頭看
武藝精通十八般
第二部分 作文點評
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