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《普通高校經濟及管理學科規劃教材·經濟學系列：宏觀經濟學》具有以下三個特點：
（1）通俗易懂。教育的意義不在于用深奧的文字和公式闡釋科學的偉大，而在于用簡單的語言去解釋清楚高深的知識。所謂“師者，傳道，授業，解惑”也恰恰說明了教育和教師的職責和義務。本書語言通俗，圖文并茂，讓學生們在暢游經濟學海洋的同時得到身心的放松和升華。
（2）實踐性強。本書旨在培養學生運用宏觀經濟學知識解決實際問題的能力。本書特別安排了一些經濟學理論的案例分析與應用，有利于學生把理論學習所需的收斂性思維與實踐應用所需的發散性思維進行整合。同時還給出了許多最新的統計數據和圖表，使得學生們能夠更好地應用和消化書本上的知識，做到學以致用。
（3）覆蓋面廣。在章節安排上幾乎囊括了本科階段宏觀經濟學需要掌握的全部知識點和內容。不僅能夠滿足本科階段經濟學的學習，還可以作為碩士研究生入學考試經濟類考生的復習輔導教材。
（1）通俗易懂。教育的意義不在于用深奧的文字和公式闡釋科學的偉大，而在于用簡單的語言去解釋清楚高深的知識。所謂“師者，傳道，授業，解惑”也恰恰說明了教育和教師的職責和義務。本書語言通俗，圖文并茂，讓學生們在暢游經濟學海洋的同時得到身心的放松和升華。
（2）實踐性強。本書旨在培養學生運用宏觀經濟學知識解決實際問題的能力。本書特別安排了一些經濟學理論的案例分析與應用，有利于學生把理論學習所需的收斂性思維與實踐應用所需的發散性思維進行整合。同時還給出了許多最新的統計數據和圖表，使得學生們能夠更好地應用和消化書本上的知識，做到學以致用。
（3）覆蓋面廣。在章節安排上幾乎囊括了本科階段宏觀經濟學需要掌握的全部知識點和內容。不僅能夠滿足本科階段經濟學的學習，還可以作為碩士研究生入學考試經濟類考生的復習輔導教材。
目次
第一篇 宏觀經濟基礎
第一章 導論
第一節 宏觀經濟
第二節 宏觀經濟學
本章小結
第二章 宏觀經濟核算體系
第一節 宏觀經濟核算體系的基本知識
第二節 宏觀經濟核算的主要指標
第三節 宏觀經濟核算指標的調整
本章小結
第二篇 宏觀經濟均衡
第三章 簡單的國民收入決定模型
第一節 凱恩斯理論概述
第二節 消費函數與儲蓄函數
第三節 均衡國民收入的決定與變動
第四節 乘數原理
本章小結
第四章 商品市場和貨幣市場的均衡
第一節 商品市場均衡與IS曲線
第二節 貨幣市場的平衡與LM曲線
第三節 商品市場與貨幣市場的平衡-IS - LM曲線
本章小結
第五章 總需求與總供給平衡
第一節 總需求函數
第二節 總供給函數
第三節 總需求一總供給模型
本章小結
第三篇 宏觀經濟動態
第六章 短期波動：通貨膨脹與失業
第一節 通貨膨脹
第二節 失業
第三節 通貨膨脹與失業的關系：菲利普斯曲線
本章小結
第七章 長期波動：經濟增長與經濟周期
第一節 經濟增長
第二節 新古典增長理論
第三節 技術進步與經濟增長
第四節 經濟周期理論概述
本章小結
第四篇 宏觀經濟干預、宏觀經濟的國際視角
第八章 宏觀經濟政策
第一節 經濟政策的目標
第二節 財政政策及其應用
第三節 貨幣政策及其應用
第四節 宏觀經濟政策選擇的整體性
本章小結
第九章 國際經濟關系
第一節 國際貿易
第二節 國際收支的平衡
第三節 外匯市場與匯率制度
本章小結
參考文獻
第一章 導論
第一節 宏觀經濟
第二節 宏觀經濟學
本章小結
第二章 宏觀經濟核算體系
第一節 宏觀經濟核算體系的基本知識
第二節 宏觀經濟核算的主要指標
第三節 宏觀經濟核算指標的調整
本章小結
第二篇 宏觀經濟均衡
第三章 簡單的國民收入決定模型
第一節 凱恩斯理論概述
第二節 消費函數與儲蓄函數
第三節 均衡國民收入的決定與變動
第四節 乘數原理
本章小結
第四章 商品市場和貨幣市場的均衡
第一節 商品市場均衡與IS曲線
第二節 貨幣市場的平衡與LM曲線
第三節 商品市場與貨幣市場的平衡-IS - LM曲線
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第五章 總需求與總供給平衡
第一節 總需求函數
第二節 總供給函數
第三節 總需求一總供給模型
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第三篇 宏觀經濟動態
第六章 短期波動：通貨膨脹與失業
第一節 通貨膨脹
第二節 失業
第三節 通貨膨脹與失業的關系：菲利普斯曲線
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第七章 長期波動：經濟增長與經濟周期
第一節 經濟增長
第二節 新古典增長理論
第三節 技術進步與經濟增長
第四節 經濟周期理論概述
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第四篇 宏觀經濟干預、宏觀經濟的國際視角
第八章 宏觀經濟政策
第一節 經濟政策的目標
第二節 財政政策及其應用
第三節 貨幣政策及其應用
第四節 宏觀經濟政策選擇的整體性
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第九章 國際經濟關系
第一節 國際貿易
第二節 國際收支的平衡
第三節 外匯市場與匯率制度
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