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商品簡介
序
目次
書摘/試閱
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商品簡介
; 為了使父母都能在孩子12歲時,正確把握早教的時機,科學引導孩子
的成長,牛曉彥編著的《12歲決定孩子一生》從孩子健康、口才、叛逆、
習慣、性教育、性格、情商、創意、學習、理財等方面做了詳細的闡述,
以給父母一個豐富而全面的教育方案。此外,《12歲決定孩子一生》還融
合了最新的教育理念與生動的實例,內容豐富,方便實用,能幫助家長對
孩子成功地實施早期教育,為孩子的成才打下堅實基礎!
序
; 12歲的孩子,已經進入了第一階段的青春期,此時,他們或多
或少都會出現叛逆的現象,讓父母倍感頭疼,打也不是、罵也不
行,有一種力不從心的感覺。其實,每個孩子都有成為天才的潛
質,只要父母選對了教育方式,那么,培養一個令人贊嘆的天才,
并沒有想象中的那么難。 12歲是孩子成長的一個分水嶺,它標志著孩子大腦完成了向成
人大腦的過渡,隨著大腦的慢慢成熟,孩子接受知識的速度會越來
越快,因此,這是教育孩子的黃金階段。如果此時父母的教育得
法,那么,孩子在12歲以後,便會進入一種自我完善的模式。看
著孩子向著自己期望的目標發展,這對父母來說,是任何事物都無
法替代的喜悅,并且,這種喜悅還不是短暫的,而是伴隨孩子終生
的。 這個世上沒有教不好的孩子,只有不會養育的父母,孩子不成
才,恰恰是因為父母沒有盡到自己應盡的責任。因為每個孩子出生
時都具有巨大的潛能,聰明和愚笨只是環境的產物,但人的潛能,
始終遵循著一條隨年齡的增長而逐漸遞減的規律,即開發得越早,
開發的程度越高。只要父母抓住孩子12歲的關鍵時期,則無論怎
樣的孩子,都能被培養成優秀的人才! 為了使父母都能在孩子12歲時,正確把握早教的時機,科學
引導孩子的成長,本書從孩子健康、口才、叛逆、習慣、性教育、
性格、情商、創意、學習、理財等方面做了詳細的闡述,以給父母
一個豐富而全面的教育方案。此外,本書還融合了最新的教育理念
與生動的實例,內容豐富,方便實用,能幫助家長對孩子成功地實
施早期教育,為孩子的成才打下堅實基礎!
目次
第一章:12歲決定孩子一生的科學依據 化叛逆為動力的最佳時機 12歲是性教育的重要階段 習慣定型,必須在12歲前 12歲,孩子樹立理想正當時 趣味測試:你的12歲孩子,心理健康嗎
第二章:父母巧指導,培育未來的社會精英 請打開孩子心靈的大門 善于觀察,讀懂自己的孩子 一定要學會跟孩子做朋友 因材施教,按天性來培養孩子 牢記鼓勵孩子的話,并適時使用 趣味測試:父母課堂,您是一名優秀的家長嗎
第三章:12歲“健康孩子”,長大強健不求醫 按時作息,早睡早起身體棒 糾正孩子不良的飲食習慣 讓孩子摒棄“小邋遢”時代 擦亮孩子的“心靈之窗” 讓孩子積極參加體育活動
第四章:12歲“演講孩子”,長大妙語能連珠 父母的“傾聽”至關重要 培養孩子良好的表達能力 和善的言語才能成就大事 讓文雅的談吐為孩子加分
第五章:12歲“乖巧孩子”,長大遠離叛逆期 讓孩子遠離說謊的技巧 巧妙化解孩子的蠻不講理 讓孩子輕松戒掉網癮 怎樣應對好辯、愛頂嘴的孩子 教孩子學會消化厭學情緒 目錄
第六章:12歲“文明孩子”,長大文雅又大方 讓孩子養成制訂計劃的好習慣 增強孩子的執行力,做事不拖沓 責任,是孩子不可或缺的一課 孩子勤勞自律,將來才能自給自足 引導孩子改變“隨心所欲”的惡習 培養文明孩子,遠離那些不良嗜好
第七章:12歲“童貞孩子”,長大不再性好奇 尊重孩子的秘密與隱私 正確引導孩子與異性交往 少女初潮:幫孩子做好準備 女孩,青春期不要太愚蠢 幫助孩子走出早戀的困惑
第八章:12歲“性格孩子”,長大高尚有涵養 請給孩子一顆感恩的心 為孩子塑造一個堅強的個性 拔掉孩子虛榮的心靈雜草 培養愛心,教孩子如何去愛 讓孩子多去發現事情的積極面 告訴孩子可自信,但不可自大
第九章:12歲“情商孩子”,長大平步就青云 讓孩子感受與人分享的快樂 糾正孩子交往中的忌妒心 心胸豁達的孩子人見人愛 給憤怒的孩子一把EQ鑰匙 教孩子如何在團隊中成為領袖
第十章:12歲“創意孩子”,長大開辟非凡路 讓孩子學會從多角度看問題 請不要阻止孩子的“白日夢” 父母要激發孩子的創造力 對孩子思維力的培養不容忽視 冒險可以,但必須先注意安全
第十一章:12歲“天才孩子”,長大成績常優異 不要把成績太當“成績” 激發孩子的學習興趣 促使孩子自覺、主動地學習 教孩子學會制訂學習計劃 讓讀“沒用”的書有用起來
第十二章:12歲“財商孩子”,長大“錢”途必無量 培養孩子的理財意識 理財,應該從節儉開始 讓孩子將記賬當做習慣 培養孩子養成儲蓄的習慣 要引導孩子合理地消費
書摘/試閱
; 12歲,是孩子第一次經歷叛逆期,只要父母抓住這個最佳時機,正確
引導孩子的行為舉止,那么,從這以後,孩子便能學會化叛逆為前進的動
力! 李毅一直都是個調皮的孩子,他從小學升到初中以後,就開始將朋友
們所說的話當做金玉良言,而父母數十年累積所成的人生經驗和建議,則
頓時都變成了“耳旁風”。很多時候,他都技巧性地敷衍父母所提的意見
,仍然按照同學或朋友的話去做。 這天下午放學回家,李毅對父母說有件重要的事想跟他們“商量”,
這句話讓爸爸媽媽忍不住互相對望了一眼,他們都感到十分意外。因為自
從上初中以後,兒子平日很少主動征求父母的看法和意見,他今天著實讓
爸爸媽媽感到有些“反常”。待到晚飯過後,父母坐在餐桌上沒有動,等
待著李毅說話。 面對這種場景,李毅吞吞吐吐地說:“我和兩三位同學已決定在這個
周末去一家特別的理發店染頭發,只染兩種或三種顏色……”很顯然,對
于爸爸媽媽來說,這只是“通知”,并不是“商量”。媽媽聽完立即僵住
了,思緒也隨之凍結了,不知該如何回答,爸爸的驚訝程度不亞于媽媽,
不過,他知道此時要控制住自己的情緒,不能有過于強烈的反應。 只見爸爸平靜地對李毅說:“嗯,我想那不是個壞主意,你可以把頭
發染成任何你喜歡的顏色,因為那是你的頭發,我沒有異議。但我有個小
小的要求:兒子,我們對染頭發所用的化學藥品一無所知,不能給你一個
最好的建議,這樣好嗎?你已經12歲了,我給你一個皮膚科醫生的電話號
碼,你不妨跟這位權威的皮膚科醫生聯系一下,問問他染發後化學藥品對
頭皮、頭發有何影響,如果他說沒問題,我們當然也絕不會反對你……” 那次談話以後,李毅沒有去染發,也沒有再提起要染頭發的事,爸爸
媽媽也沒有再追問。當媽媽問起爸爸是怎么想出這么棒的一招來“對付”
叛逆的孩子時,爸爸笑著回答:“逆向心理學。”媽媽一聽也笑了出來! 為什么要叛逆?因為孩子渴望被成人世界認同,渴望通過叛逆的行為
來向世界昭示自己已經長大,再也不是父母眼里的小孩子,再也不是可以
隨便操縱的“棋子”了。隨著年齡的增長,孩子的身心發生著巨大變化,
叛逆就像一顆等待萌芽的種子,在孩子的身體內蠢蠢欲動,這時,父母一
定要結合自己的成長經歷,去支持、肯定、相信孩子,用“人性本善”的
態度面對自己的孩子。 一般人都承認孩子的叛逆是人生必經的過程,就好像毛毛蟲不經過破
繭而出,就無法變成美麗的蝴蝶。然而,對待自己孩子的叛逆行為,父母
大多都不能像對待毛毛蟲那樣寬容:能夠同情他的掙扎,期待他的成長。 當孩子出現叛逆時父母萬分苦惱,生怕這種“叛逆”不只會打破成人慣有
的權威,更會打破成人世界既有的秩序,于是,便有了“面對叛逆的孩子
該怎么辦”的問題。 其實,所有的叛逆都來自對束縛和限制的反抗。孩子所面對的,除了
他們本身就有的生理與心理的束縛外,還有周圍成人所刻意營建的各種限
制。在12歲以前,他們無法意識到這種束縛與限制,即便意識到了也無力
反抗,但隨著年齡的增長,他們漸漸能夠清晰地看待這個世界,一個新的
自我在躍躍欲試。 P2-3
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