用美國小孩的方法聽出會話力：99%的孩子都學得會的金字塔學習法（附瞬間反射式MP3）

美國小孩不補習！不Ｋ單字！不背文法！英文會話對答如流....為什麼？！
花大量時間背單字、背例句、背文法，結果還是無法跟外國人對話...怎麼辦？！

超神奇，用美國小孩學母語的方式，用耳朵聽，自然就會說！
躺著聽單字、從單字變句子、從句子變會話，3個步驟舉一反三說英文
只要聽MP3節奏、逼真情境對話，單字文法不用背，不知不覺聽出會話力

輕鬆融入60個以美國小孩為主角的道地家庭、校園、生活對話
60天之後等著發現孩子用英文講電話、遇到外國人問路還暢所欲言
 
本書簡介

最科學、最有趣的金字塔學習法！輕鬆聽出會話力
用聽的自然反射學習法，3分鐘立即打開英文耳，從單字句子舉一反三變會話

【學好英文的第一步，每個人共同的困擾.... 】
單字，記了。句子，背了。還是無法用英文跟別人對話....
因為幾乎所有的英文會話書都是這樣...

◆ 缺點1
整頁內容以條列的方式呈現單字及句子，搞不清楚彼此之間的關聯性。
◆ 缺點2
英文句子下方只有中文翻譯和少數幾句說明，什麼句子該用在什麼場合不是很清楚。
◆ 缺點3
CD內容聽到的一直是外國人在對話，不知道在講什麼。或者是「一句英文、一句中文」很規律地唸下來，聽了很想睡。

【用聽的，直接聽出會話力？！】

三分鐘能創造什麼？為什麼全球美語老師都在用！
金字塔學習法：用聽的記單字、從單字變句子、從句子變會話
掌握關鍵三分鐘，讓大腦打開英文耳，記住道地英文
本書打敗其他會話書的三大優點：

◆ 優點1
用金字塔學習法，每天聽3分鐘，3 個步驟，先記單字、從單字變句子、從句子變會話，立即感受得到單字不斷重複的節奏，很有規律地堆疊成句子會話，所以單字、句子、會話之間有很密切的關聯結構，而會話部分也都是依照主題進行角色對話，很清楚就瞭解各句子的關聯性。
◆ 優點2
本書20個主題，60個單元，單元的會話依主題場合嚴格分類，並且先從簡單的主題，像是「介紹與寒暄」、「上學去」等等生活化場合，慢慢延伸到家庭、校園、餐廳、電話等實用情景。從每單元的標題可以知道會話場景，從角色的對話可以瞭解句子依場合該如何使用。會話中不只是翻譯而已，還有星號說明文字與紅圈指引說明文字，詳細解說會話句子的意義、功能與該如何使用。
◆ 優點3
本書精心設計的MP3就是一片學習法，跟著超律動活潑的Rap記單字、句子、會話，用聽的不知不覺也會跟著開口唸，大人小孩聽了都會跟著旋律High起來，還會有餘音繚繞的效果。再加上60個以美國小孩為主角的逼真情境，透過專業美籍配音員維妙維肖的角色聲音扮演，儼然像在美國一樣。光碟內容豐富活潑，輕鬆快樂地就可以把道地英文學好。

金字塔學習法是一種最科學、也最簡單，而且只要用聽的就會說，全球美語老師都在用。先以一個關鍵單字為基礎，從短句而長句，從簡單到複雜，讓腦部一步一步熟悉英文句子結構與語法，用來學英文最有效的。跟著Rap的輕快節奏、文字的重複性，聽單字就能輕鬆記句子會話，接著再聽情境對話，從會話中還能複習到剛剛很有節奏感的單字、句子，讓你融會貫通，以後聽到問句，馬上能開口回答。
 
本書特點

用美國小孩學母語的方式，從單字、句子瞬間反射聽出會話力！
聽超有節奏感的律動Rap學英文，就像聽到廣告台詞一樣，聽到第一句，自然回答下一句

1. 不限時間、空間，用耳朵聽，三個步驟就學會道地英文
--- 跟著Rap，聽單字就記住句子、會話
當聽到「達美樂，打了沒?」這句廣告順口溜，不管是誰應該都會不由自主想到下一句，「餓，爸爸餓，我餓我餓」。這說明了「用聽的比用看的更好記」，當文字轉變成有節奏感的聲音，並不斷播放，聽見的人都會漸漸記住。

就像小孩學母語一樣，一開始都是聽到簡短「單字」，例如「you...you」，他也會跟著重複唸「you...you」，接著才慢慢地延伸成「are you... are you」，最後再到句子「How are you」。本書結合了以上理論，聽Dorina老師的律動Rap，讓聽到的單字、句子，就像是聽到廣告台詞順口溜一樣好玩又好記，還可以把句子串聯在一起舉一反三，聽到 What’s your name? 立刻可以反射回答 My name is _____.。這就是金字塔學習法強調只要「聽超律動Rap」，就能記住單字，從單字記住句子，從句子記住會話。

2. 以美國小孩為主角的會話，20個主題立刻學會道地英文
--- 延伸單字句子變會話的瞬間效果，聽到情境會話立刻舉一反三說英文
把金字塔學習法的「單字變句子律動Rap」活用在情境會話中，立刻自然反射說英文。20個都以小孩為主角的家庭、校園、問路等主題，從交朋友、課堂中、找朋友玩、和爸媽溝通想法、和兄弟姊妹講祕密、幫助外國人、買東西、點餐，到接／打電話等60個單元，學會每單元的短短5~6句關鍵對話，就能讓剛學英文的孩子馬上用英文說出時間、講電話、遇到外國人問路能言之有物。聽逼真的情境對話，以及專業美籍配音員維妙維肖的角色聲音扮演，搭配輕鬆有趣的中文解說與超幽默的插圖，立刻學會美國小孩都在說的道地英文，直接進入美國家庭、校園的全美語生活。

3. 別被教科書制式英文騙了，你的選擇還有很多
--- 換個方式說英文，擺脫教科書的1001句
除了超律動Rap和情境會話還是不夠，本書內容還教你「換別的方式說出意思相同的英文」，讓你的英文不再是那1001句，使用和教科書不一樣的說法反而會引人注意唷！比如，教科書都只會教你說，「What is your name?」，其實你下次還可以換個方式說「May I have your name?」或者「Could you give me your name, please?」喔！

4. 提升會話力的關鍵句，一開口就像電影男／女主角
--- 用一句與眾不同的道地英文，讓會話力加滿分
想要用一句英文就讓同學、老師、外國人注意到你嗎？想要讓你的英文說得更像外國人嗎？本書每單元最後都會來點新鮮的內容，教你學校教科書沒教的道地英文，完全脫離教科書的教法，讓你英文會話更加豐富，更加道地，讓你一開口就像電影明星，馬上為你的英文畫龍點睛，所有人的目光都會注意到你，給外國朋友不一樣的第一印象，這樣說最有效。比如，人家問「How are you?」，教科書只會說「I am fine, thank you.」，而你卻可以說「Never been better!」。

5. 關鍵單字輕鬆學，用聽的、跟著唸自然就記住
--- 驚人有效的循環式複習，從單字變句子會話，再回到單字的瞬間記憶
掌握睡前關鍵三分鐘，用循環式複習，加深關鍵單字記憶。用聽的，就像是記憶猶新一樣，馬上就能記住各單元所有生活中派得上用場的單字。隔天起床你的小孩不會只說「早安」，還會說「Good morning, Mom and Dad. How’re you doing?」。

6. 加質、加量不加價，20個會話總複習讓你徹底融入全美語生活
--- 三課會話重點複習，掌握道地英文精髓
每三個單元之後另外還贈送一篇長篇對話，徹底複習前面幾課的內容，並由專業美籍配音員以正常速、慢速與中文來一句一句引導你學會常用的道地英文對話，用聽的就有印象，還為你將重要的句子標上紅色，一眼就記住。

M P 3特色

用聽的自然反射學習法，輕鬆聽出會話力
3分鐘打開英文耳的超律動Rap，親歷其境的道地會話

為什麼用聽的金字塔學習法，學英文最有效？
本書MP3用了美國小孩學母語的方式，以及金字塔學習法的四大特點，讓0到100歲用聽的就能輕鬆愉快學好英文。

特色一 用聽的最科學 美國小孩學母語，只要常常聽就會說
美國小孩學母語，一開始都是聽爸媽重複地說簡短「單字」，例如「three... three」，他也會跟著重複唸「three... three」，接著才慢慢地延伸成「I am three... I am three」、最後再到句子「I am three years old」。本書MP3的第一個步驟，讓你感受一下重複單字慢慢堆疊成句子、帶有韻律的小金字塔結構。

特色二 用聽的最有趣 跟著韻律與RAP律動，好玩又不乏味
本書MP3請名師Dorina用說唱律動Rap的方式，將金字塔學習法賦予了超輕快韻律，學英文變得更加活潑有趣。在歌曲節奏中，首先會聽到一遍全英文的Rap，邊聽邊唸記住發音；第二遍的英文中文Rap，立刻記住其發音、語意、結構。

特色三 用聽的最好記 只要三個步驟輕鬆從單字短句到會話
金字塔學習法的三個步驟，先聽單字記憶、再從單字變句子、最後還能變會話。因為會一直聽到重複很多遍的單字堆疊成句子，所以就會產生餘音繚繞的效果，不由自主地還會跟著節奏唸，四個小金字塔唸完也就等於記住了一問一答的會話，瞬間融會貫通單字、句子、語意與結構。

會話部分則是以美國小孩為主的常用對話，本書精心塑造出幾位小學生、一個家庭、和學校老師，在60個逼真場景中都有維妙維肖的角色聲音扮演，以正常速、慢速與中文一句一句引導，讓金字塔學習法立刻活用在生活中。

特色四 用聽的最有效 不限空間不限時間只要用耳朵就能學會
本書MP3就是一片學習法，將書中的精髓全部吸收在裡面，用聽的就非常有效果。一次囊括了金字塔學習法的三個步驟、以美國小孩為主的60個常用對話內容、以及單字複習總整理，只要用聽的，不管在哪都能學好你的英文。

DORINA 楊淑如老師

被譽為「老師中的老師」，英文小魔女 DORINA 老師以活潑且富有創意的教學方式，在美語教學界深受好評。憑藉多年的教學經驗，DORINA 老師發展出一套獨特的學習系統，藉由說唱律動口訣來加強學習功效，使學習過程變得輕鬆有趣，毫無負擔，並且達到事半功倍的效果。獨到的教學技巧，使 DORINA 老師成為許多語言機構爭相邀約發表演講的第一人選。

曾任長頸鹿美語教學總監、BTB 多元教育機構講師、中台科技大學美語講師、元智大學英語教師培訓老師。現任 R & D 美語教學研發中心教務監督，並從事專業美語教材的編寫工作。

著作有： 長頸鹿幼稚園美語教材及律動帶 6 套
「超好記！律動學發音」系列套書
《學自然發音不用背》
《學英文單字不用背》
《學英文音標不用背》
《我的第一本自然發音記單字》等暢銷書。

Josephine Lin

 畢業於台灣大學
 美國威斯康辛大學（University of Wisconsin）英語教學碩士
 曾擔任吉的堡美語、長頸鹿美語、清雲大學英文專題演講講師
 擔任豆豆果英語教學總監、葳格美語師訓講師、台中縣僑忠國小美語課程指導老師。
 康軒英語國中教材全國講師、創意英語節目話劇總策劃、百老匯歌舞劇作者。
 多次受邀擔任美語演講比賽評審及晚會主持人。
 英文書籍協力作者、EgoABC全民英檢書籍作者、多家語言出版社特約審稿教師。

麥雁鈴

台灣科技大學應用外語碩士。
公務人員發展中心全民英檢衝刺班講師。
天母康柏瑞教育中心全民英檢初中級講師。
文化大學國際語言中心成人英語講師。
台北市外語啟蒙教學發展學會兒童師資講師。

Chapter 01 和朋友用英文聊天，愉快的一天
介紹與寒暄
Unit 1 用英文交朋友 What is your name?
Unit 2 打招呼 How are you doing?
Unit 3 介紹我的朋友 How old is he?
Let’s Talk長篇對話1

上學去
Unit 4 問同學如何去上學 How do you go to school?
Unit 5 現在幾點了？ What is the time now?
Unit 6 邀同學一起去上學 Why don’t you come with me?
Let’s Talk長篇對話2

課堂上
Unit 7 問同學會做什麼 Can you play the piano?
Unit 8 跟同學借東西 May I borrow your pen?
Unit 9 同意同學的意見 I agree with you.
Let’s Talk長篇對話3

到朋友家玩
Unit 10 邀請朋友一起玩 Let’s play Wii!
Unit 11 參加朋友的生日派對 Congratulations on your birthday!
Unit 12 感謝朋友的招待 Thank you very much!
Let’s Talk長篇對話4

Chapter 02 用英文問老師問題，超神氣
英文課
Unit 13 詢問用英文怎麼說？What do you call this in English?
Unit 14 請對方再講一遍 Can you say it again?
Unit 15 詢問這句英文的意思 What does that mean?
Let’s Talk長篇對話5

才藝班
Unit 16 確認東西是誰的 Is this yours?
Unit 17 說出我的工具在哪裡 My scissors are there.
Unit 18 詢問東西怎麼用 How do you use the computer?
Let’s Talk長篇對話6

上課中
Unit 19 上課中想上廁所 May I go to the restroom?
Unit 20 引起老師注意 I can answer the question.
Unit 21 跟老師說我知道了 I got it.
Let’s Talk長篇對話7

介紹家庭
Unit 22 介紹爸爸媽媽 My mom has long hair.
Unit 23 介紹兄弟姐妹 I am taller than Peter.
Unit 24 介紹家裡愉快的經歷 We went to Kenting last Sunday.
Let’s Talk長篇對話8

 Chapter 03 用英文和爸媽培養感情，我要做個乖小孩
放學後
Unit 25 問爸媽什麼時候來接我 When will you pick me up?
Unit 26 讚美媽媽做的晚餐 The soup tastes great!
Unit 27 請爸媽教我做功課 Can you help me with my homework?
Let’s Talk長篇對話9

管教與溝通
Unit 28 請爸媽聽我解釋 Can you listen to me first?
Unit 29 請爸媽不要那麼生氣 Why are you so angry?
Unit 30 跟爸媽講道理 You didn't tell me.
Let’s Talk長篇對話10

做家事
Unit 31 主動幫忙做家事 I will give you a hand.
Unit 32 越幫越忙跟爸媽道歉 I’m sorry about that.
Unit 33 回應爸媽的讚美 It’s my pleasure.
Let’s Talk長篇對話11

聊天
Unit 34 跟爸媽聊學校生活 My first class is at eight.
Unit 35 跟爸媽聊課外活動 I play basketball very often.
Unit 36 跟爸媽聊自己的感覺 I feel happy.
Let’s Talk長篇對話12

Chapter 04 和兄弟姊妹一起快樂說英文
計畫
Unit 37 跟姊姊計畫母親節 We should do the shopping first.
Unit 38 跟弟弟計畫父親節 First we can draw a card.
Unit 39 詢問姊姊的意見 What do you think?
Let’s Talk長篇對話13

日常生活
Unit 40 回答爸爸媽媽在哪裡 Mom’s in the kitchen.
Unit 41 請弟弟把東西拿過來 Can you bring the salt to me?
Unit 42 跟姊姊說我也要加入 I want to join you.
Let’s Talk長篇對話14

想法分享
Unit 43 問姊姊怎麼了 What’s wrong with you?
Unit 44 不同意弟弟的想法 I don’t think so.
Unit 45 給姊姊意見 If I were you, I wouldn’t say that.
Let’s Talk長篇對話15

情感表達
Unit 46 禁止弟弟打擾我 Do not do that.
Unit 47 對姊姊表示關心 I’ve been worried about you.
Unit 48 跟弟弟表示自己的禁忌 I don’t like it.
Let’s Talk長篇對話16

Chapter 05 用英文幫助別人，讓我好好表現
幫助他人
Unit 49 主動幫助別人 How may I help you?
Unit 50 被外國人問路 Go down the street.
Unit 51 給對方更多的資訊 It’s a 20-minute walk.
Let’s Talk長篇對話17

外出會話
Unit 52 買東西問價錢 How much is it?
Unit 53 外出吃飯點餐 I’ll have a hamburger.
Unit 54 詢問座位可不可以坐 May I sit here?
Let’s Talk長篇對話18

Chapter 06 用英文講電話，對答如流不緊張
接電話
Unit 55 接電話後馬上説的話 Hello! Andy speaking.
Unit 56 請對方稍待 Just a moment, please.
Unit 57 回答對方打錯電話了 You must have the wrong number.
Let’s Talk長篇對話19

打電話
Unit 58 打電話時立即要講的話 This is Andy.
Unit 59 打電話約時間 Do you have time this Saturday？
Unit 60 打電話邀請對方 Will you come to my party？
Let’s Talk長篇對話20