色彩基礎（簡體書）

為適應新世紀藝術設計教育的迅速發展，同時配合“十二五”以實踐科 學發展觀為指導思想，以精品、創新、適用為三大基本原則的精神，我社特 約國內外高等藝術院校的專家團隊精心策劃、編著了這套中國高等院校“十 二五”規劃精品教材。本教材以理論為基礎，以實踐為重點，以滿足藝術設 計教育需求為目的，以藝術設計相關專業的教學計畫稻教學大綱為依據，內 容全面、系統、嚴謹，具有很強的時代性、基礎性、科學性、發展性和權威 性。 李峰、鄧淩虹、鄧後平編寫的《色彩基礎》通過色彩理論講解和實際應 用訓練，整合了色彩的歷史、色彩的表示方法、色彩構成、色彩對比與調和 、色彩文化等知識點。《色彩基礎》在提高學生對色彩的觀察能力、審美能 力、想像能力及構成能力的基礎上，還力求使學生在色彩理論上能理解透徹 ，在實踐上能隨心所欲地根據目的性的需要應用色彩，使理性與感性、理論 與實踐能夠有機結合、融會貫通，為以後在設計及繪畫方面的應用打下堅實 的色彩基礎。

由李峰、鄧淩虹、鄧後平編寫的這本《色彩基礎》是中國高等院校“十二五”精品課程規劃教材。該教材共分5章，內容包括：色彩基礎，藝術中的色彩，色彩與感知，構成畫面的色彩，描繪中的色彩體驗。可作為高校藝術類師生的專業教材使用。

CHAPTER 1 認識色彩 1.1 時空中的色彩 1.1.1 自然的存在 1.1.2 人為的影響 1.1.3 時間的作用 1.2 氣候與環境對色彩的影響 1.2.1 歐洲 1.2.2 中國 1.3 東西方色彩觀念對比 CHAPTER 2 藝術中的色彩 2.1 歐洲藝術中的色彩 2.1.1 神聖之光一神的色彩 2.1.2 取于自然——眼中的色彩 2.1.3 關注內心——心中的色彩 2.1.4 裝飾的色彩 2.2 中國藝術中的色彩 2.2.1 禮制之色 2.2.2 隨類賦彩 2.2.3 墨分五色 2.2.4 喜形於色 2.3 現代藝術與設計中的色彩 2.3.1 現代藝術中的色彩 2.3.2 現代設計中的色彩 CHAPTER 3 色彩與感知 3.1 光與色 3.2 色彩的基本要素 3.2.1 有彩色與無彩色 3.2.2 色彩三屬性 3.2.3 色性 3.2.4 原色、間色、複色 3.2 5 對比色 3.2.6 互補色 3.2.7 物體色、固有色 3.2.8 光源色與環境色 3.3 視覺與色彩 3.3.1 視覺的適應性 3.3.2 錯覺現象 3.4 觀看色彩 3.4.1 觀看是主觀的行為 3.4.2 觀看的是色彩關係 3.4.3 培養自己的觀看習慣 CHAPTER 4 構成畫面的色彩 4.1 畫面中的形與色 4.1.1 形狀與面積 課題訓練一 4.1.2 色調 課題訓練二 4.2 色彩關係 4.2.1 色彩對比 課題訓練三 4.2.2 色彩的調和 課題訓練四 4.3 色彩的構成形式 4.3.1 色彩平衡 4.3.2 色彩比例和節奏 4.3.3 色彩呼應 CHAPTER 5 描繪中的色彩體驗 5.1 課堂寫生 5.1.1 課堂寫生物件的內容與形式 5.1.2 課堂寫生物件的色彩樣貌 5.1.3 課堂寫生中的光源選擇 課題訓練一 5.2 外光寫生 5.2.1 不同時間段的光色變化 5.2.2 選景與描繪 5.2.3 自然景觀和人文風貌 5.2.4 考察寫生 5.2.5 採集與歸納 課題訓練二 課題訓練三