商品簡介
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目次
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《提分攻略系列.常考題型強化訓練:高中化學(化學實驗)》主要特點:
引導學生建立正確解題的思維軌跡:一改傳統題典類圖書簡單羅列例題的形式,採取了題型歸類、專項突破的方式,精選各種常考題型,並提煉出各題中能夠激發思維的重要內容,強化記憶,幫助學生建立正確的思維軌跡。
體例切合學習認知規律:從學生的學習認知規律出發,以母題和衍生題的形式呈現知識內容。母題典型,衍生題針對某一知識點由易到難、層層遞進。每個題型都經過學、悟、練的過程,進而將知識迅速掌握,提升學生理解和運用知識的能力。
題型內容緊扣大綱,重點難點一目了然:以考試大綱為指導,將各分冊知識內容以題型的形式科學系統地歸納整理,給出考點、重點、難點,讓學生一目了然,在學習過程中目標明確、有的放矢。
經典版塊設置,總結歸納點睛:“解題錦囊”板塊,總結解題方法,揭示解題技巧,提升解題能力。.
引導學生建立正確解題的思維軌跡:一改傳統題典類圖書簡單羅列例題的形式,採取了題型歸類、專項突破的方式,精選各種常考題型,並提煉出各題中能夠激發思維的重要內容,強化記憶,幫助學生建立正確的思維軌跡。
體例切合學習認知規律:從學生的學習認知規律出發,以母題和衍生題的形式呈現知識內容。母題典型,衍生題針對某一知識點由易到難、層層遞進。每個題型都經過學、悟、練的過程,進而將知識迅速掌握,提升學生理解和運用知識的能力。
題型內容緊扣大綱,重點難點一目了然:以考試大綱為指導,將各分冊知識內容以題型的形式科學系統地歸納整理,給出考點、重點、難點,讓學生一目了然,在學習過程中目標明確、有的放矢。
經典版塊設置,總結歸納點睛:“解題錦囊”板塊,總結解題方法,揭示解題技巧,提升解題能力。.
名人/編輯推薦
《提分攻略系列?常考題型強化訓練:高中化學(化學實驗)》由廣西師范大學出版社出版。
目次
專題一 化學實驗基礎
考點1 化學實驗常用儀器
題型一 考查常用儀器的使用
題型二 考查常見化學儀器的用途
考點2 化學實驗基本操作
題型一 考查過濾的操作要點
題型二 考查萃取分液的操作要點
題型三 考查蒸餾的操作要點
題型四 考查基本操作的綜合應用
考點3 化學實驗安全
題型一 考查化學實驗安全的基本常識
題型二 考查化學實驗安全的綜合應用
綜合訓練
專題二 物質的製備、分離與提純
考點1 氣體物質的製備
題型一 考查氯氣的製備
題型二 考查氨的製備
題型三 考查啟普發生器的使用
題型四 考查其他氣體的製備
考點2 固體物質的製備
題型一 考查乙酸乙酯的製備
題型二 考查常見固體物質的製備
考點3 物質的分離與提純
題型一 考查分離與提純的方法
題型二 考查層析法和滲析
題型三 考查其他分離方法
綜合訓練
專題三 物質的檢驗
考點1 氣體的檢驗
題型一 考查氣體的檢驗
題型二 考查氣體的推斷
考點2 離子的檢驗
題型一 考查常見離子的檢驗
題型二 考查離子推斷
考點3 常見有機物的檢驗
題型一 考查常見有機物的鑒別
題型二 考查常見有機物的推斷
題型三 考查物質檢驗在生活中的應用
綜合訓練
專題四 化學計量在實驗中的應用
考點1 物質的量
題型一 考查對物質的量的理解
題型二 考查對阿伏加德羅常數的理解
題型三 考查對摩爾質量的理解
題型四 考查阿伏加德羅定律及應用
題型五 考查物質的量的相關計算
考點2 氣體摩爾體積
題型一 考查對氣體摩爾體積的理解
題型二 考查有關氣體摩爾體積的計算
考點3 物質的量濃度
題型一 考查對物質的量濃度的理解與運用
題型二 考查物質的量濃度與質量分數的換算
題型三 考查一定物質的量濃度溶液的配製
題型四 考查溶液中離子濃度的計算
題型五 考查混合溶液的計算
綜合訓練
專題五 實驗方案的設計與評價
考點1 實驗方案的設計
題型一 考查無機實驗方案的設計
題型二 考查有機實驗方案的設計
題型三 考查工藝流程式製備方案的設計
題型四 考查探究性實驗方案的設計
題型五 考查對定量實驗方案的理解
考點2 實驗方案的評價
題型一 考查實驗方案的可行性與環保性
題型二 考查原料的經濟性與製備成本
題型三 考查對實驗方案的優劣評價
綜合訓練
參考答案.
考點1 化學實驗常用儀器
題型一 考查常用儀器的使用
題型二 考查常見化學儀器的用途
考點2 化學實驗基本操作
題型一 考查過濾的操作要點
題型二 考查萃取分液的操作要點
題型三 考查蒸餾的操作要點
題型四 考查基本操作的綜合應用
考點3 化學實驗安全
題型一 考查化學實驗安全的基本常識
題型二 考查化學實驗安全的綜合應用
綜合訓練
專題二 物質的製備、分離與提純
考點1 氣體物質的製備
題型一 考查氯氣的製備
題型二 考查氨的製備
題型三 考查啟普發生器的使用
題型四 考查其他氣體的製備
考點2 固體物質的製備
題型一 考查乙酸乙酯的製備
題型二 考查常見固體物質的製備
考點3 物質的分離與提純
題型一 考查分離與提純的方法
題型二 考查層析法和滲析
題型三 考查其他分離方法
綜合訓練
專題三 物質的檢驗
考點1 氣體的檢驗
題型一 考查氣體的檢驗
題型二 考查氣體的推斷
考點2 離子的檢驗
題型一 考查常見離子的檢驗
題型二 考查離子推斷
考點3 常見有機物的檢驗
題型一 考查常見有機物的鑒別
題型二 考查常見有機物的推斷
題型三 考查物質檢驗在生活中的應用
綜合訓練
專題四 化學計量在實驗中的應用
考點1 物質的量
題型一 考查對物質的量的理解
題型二 考查對阿伏加德羅常數的理解
題型三 考查對摩爾質量的理解
題型四 考查阿伏加德羅定律及應用
題型五 考查物質的量的相關計算
考點2 氣體摩爾體積
題型一 考查對氣體摩爾體積的理解
題型二 考查有關氣體摩爾體積的計算
考點3 物質的量濃度
題型一 考查對物質的量濃度的理解與運用
題型二 考查物質的量濃度與質量分數的換算
題型三 考查一定物質的量濃度溶液的配製
題型四 考查溶液中離子濃度的計算
題型五 考查混合溶液的計算
綜合訓練
專題五 實驗方案的設計與評價
考點1 實驗方案的設計
題型一 考查無機實驗方案的設計
題型二 考查有機實驗方案的設計
題型三 考查工藝流程式製備方案的設計
題型四 考查探究性實驗方案的設計
題型五 考查對定量實驗方案的理解
考點2 實驗方案的評價
題型一 考查實驗方案的可行性與環保性
題型二 考查原料的經濟性與製備成本
題型三 考查對實驗方案的優劣評價
綜合訓練
參考答案.
書摘/試閱
題型三 考查其他分離方法
母題1 以CCl4萃取碘水中的碘為例,其實驗操作有如下步驟:
A.旋開活塞,用燒杯接收下層溶液;
B.把碘水和相當于碘水體積1/4到1/3的CCl4加入分液漏斗中并蓋好上口的玻璃塞;
C.檢查分液漏斗活塞與上口的玻璃塞是否漏液;
D.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
E.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
F.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔;
G.倒轉漏斗用力振蕩并不斷旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
H.靜置、分層。
(1)請將上述步驟按正確的操作順序排列:____(填字母);
(2)F中凹槽對準小孔的目的:____;
(3)上層液體為何要從上口倒出:________。
分析:在萃取與分液操作中應注意如下一些問題:
①在使用分液漏斗前必須仔細檢查玻璃塞和活塞是否緊密配套,是否漏液。若分液漏斗上口的玻璃塞漏液,就應更換。若活塞漏液,可通過涂抹凡士林來解決。②將分液漏斗放于固定在鐵架臺上的鐵圈中,關好活塞,將要萃取的水溶液和萃取劑依次從上口倒入漏斗中,塞緊塞子。這里的萃取劑一般為水溶液體積的1/3。③取下分液漏斗,用右手的手掌頂住分液漏斗的玻璃塞并握住漏斗口,左手握住活塞,大拇指壓緊活塞,把漏斗放平,旋轉振蕩。④振蕩幾次后,將漏斗的上口向下傾斜,使下部的支管斜向上方,用拇指和食指旋開活塞放氣,使漏斗內外的壓力相等,如此重復2~3次。⑤必須將漏斗放回鐵圈中靜置。⑥待兩層液體完全分開后,打開上口的玻璃塞或使塞上的小孔(或凹槽)對準漏斗口上的小孔,然后將活塞緩緩旋開,下層液體自下口放出,再將上層液體從分液漏斗的上口倒出,以免造成污染。⑦分液漏斗使用后,應用水沖洗干凈,玻璃塞和活塞用薄紙包裹。
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