急危重症護理(第三版)（簡體書）

《教育部職業教育與成人教育司規劃教材：急危重症護理（第3版）》是教育部職業教育與成人教育司推薦教材及全國衛生職業院校規劃教材之一，主要供衛生職業院校的護理、涉外護理、助產專業學生使用。全書分17個章節，內容以全國護士執業資格考試大綱為框架，貫穿運用“護理程序”工作方法，著重介紹了急診科的設置與管理、急危重症搶救的護理技術、重症監護室的監護與管理及常見急危重症的護理。
《教育部職業教育與成人教育司規劃教材：急危重症護理（第3版）》在內容安排上力求與急危重症護理工作的臨床實際接軌，講述最基本的急危重症護理知識和技能。通過在章前加上引言，引入案例分析，使學生身處學習情境，讓知識點學習與臨床實踐深度融合；章後增加本章小結、自測題等對主要知識點做簡要總結，圖文並茂，幫助學生回憶歸納正文的內容，掌握內容框架及要點，以使學生能更好地掌握和複習本門課程。·

《教育部職業教育與成人教育司規劃教材?全國衛生職業院校規劃教材:急危重癥護理(第3版)(供護理、涉外護理、助產等專業使用)》內容精練以全國護士執業資格考試大綱為框架，立足于更好地在衛生職業教育中體現職業教育的發展與改革趨勢，體現“以就業為導向，以能力為本位，以發展專業素質為核心”的職業教育培養理念，突出實用性，真正體現以學生為中心的教材編寫理念。《教育部職業教育與成人教育司規劃教材?全國衛生職業院校規劃教材:急危重癥護理(第3版)(供護理、涉外護理、助產等專業使用)》是教育部職業教育與成人教育司推薦教材及全國衛生職業院校規劃教材之一，主要供衛生職業院校的護理、涉外護理、助產專業學生使用。

第1章 緒論
第1節 概述
第2節 急危重症護理的範疇
第3節 學習急危重症護理的目的與方法

第2章 急診科的設置與管理
第1節 急診科的佈局與設置
第2節 急診科的護理管理
第3節 急診護理的工作程序

第3章 常用的救護技術及護理
第1節 氣管內插管術及氣管切開置管術的護理
第2節 動靜脈穿刺術、PICC置管術及中心靜脈壓的監測
第3節 微量電腦輸液泵的使用
第4節 呼吸機的臨床運用
第5節 心電監護儀

第4章 心搏驟停和心肺腦復蘇
第1節 心搏驟停和心肺腦復蘇概述
第2節 心肺腦復蘇

第5章 重症監護
第1節 重症監護病房的建立與管理
第2節 ICU患者的監護
第3節 ICU護士的素質

第6章 危重患者的營養支持
第7章 休克的護理
第8章 昏迷的護理
第9章 急性呼吸衰竭的護理
第10章 心臟疾病危重症的護理
第1節 急性心力衰竭的監護
第2節 急性心肌梗死患者的護理

第11章 急性腎衰竭的護理
第12章 中樞神經系統功能衰竭的護理
第13章 多器官功能障礙綜合征的監護
第14章 臨床常見危象的護理
第1節 高血壓危象的護理
第2節 甲狀腺功能亢進危象的護理
第3節 超高熱危象護理

第15章 創傷的護理
第1節 多發傷和複合傷
第2節 顱腦創傷
第3節 胸部創傷
第4節 腹部創傷和擠壓綜合征

第16章 急性中毒的護理
第1節 急性有機磷農藥中毒患者的護理
第2節 急性鎮靜安眠藥中毒患者的護理
第3節 急性一氧化碳中毒患者的護理
第4節 強酸強鹼中毒患者的護理
第5節 急性酒精中毒患者的護理

第17章 淹溺、觸電及中暑護理
第1節 淹溺
第2節 觸電
第3節 中暑

實訓
實訓1 中心靜脈壓的測量
實訓2 呼吸機的使用
實訓3 氣管內插管術
實訓4 微量泵的使用
實訓5 多參數（心電）監護儀監測技術
主要參考文獻
急危重症護理教學基本要求
自測題參考答案·

第5節 心電監護儀
心電監護是指持續或間斷地監測心肌電活動，反映心臟功能的指標，是各種急危重癥患者常規監測的項目之一。重癥監護病房內，常配備心電監護系統。心電監護系統由一臺中央監測儀和4～6臺床邊監護儀組成。床邊監護儀的心電圖信號可以通過導線輸入中央監測儀。這樣方便護士在中央監測儀上同時觀察到多個患者的心電動態變化，減輕了護理人員的工作量，提高工作效率。
一、臨床意義
1.及時發現和識別心律失常 是心電監測的主要目的，通過動態觀察捕捉心電圖變化，根據其發展規律和趨勢，可預示致命性心律失常的發生。
2.監測電解質的變化 急危重患者由于原發疾病或應激反應，會出現神經內分泌的改變，導致水、電解質及酸堿失衡而影響心臟電生理活動，使心電圖的波形出現異常，甚至心律失常發生。因此，持續的心電監護能早期發現電解質紊亂便于及時進行糾正。
3.指導抗心律失常治療 通過心電監護不僅可及時發現心律失常，還可以有效評價各種治療、護理措施的療效與不良反應。
4.術中監護 在許多手術，特別是心血管手術的術前、術中、術后及進行各種特殊的檢查時，大多需要實行心電監護，以便于及時發現術中可能出現的并發癥并能夠迅速采取措施。
5.觀察起搏器的功能 安裝起搏器的患者，監測其心電圖的改變，對觀察心臟起搏器的正常功能十分重要。