小學合作分享教育主題活動設計（簡體書）

《小學生品性養成指導叢書：小學合作分享教育主題活動設計》呈現給大家，它是常州市實驗小學多年來在以上各個方面開展的眾多活動中的幾個亮點。其中有的是教學課例，有的是活動設計稿，有的是活動主持詞。《小學生品性養成指導叢書：小學合作分享教育主題活動設計》按照活動設計的格式進行編排，實用性強，教師可以“拿來就用”。這也是我們研究分享教育多年來對於“資源共享”的一種理解與共識。我們“傾囊而出”，為的是讓更多的人能夠“分享智慧”，也為了讓自己“清零”，重新開始。這需要智慧，需要勇氣，更需要氣度與風範。．

楊文娟 網名“絲路花雨”，江蘇省常州市實驗小學校長，江蘇省品德特級教師，江蘇省人民教育家培養對象。“常州市小學品德課研究楊文娟名教師工作室”領銜人，曾主持兩項國家級課題，在省級以上刊物發表論文90余篇，出版了《與生活世界對話》《學會分享》《小學品德課程中的資源整合》和《教師如何教好自己的孩子：教師媽媽的育女手記》等圖書。

楊文娟主編的《小學合作分享教育主題活動設計》按照活動設計的格式進行編排，實用性強，教師可以“拿來就用”。這也是我們研究分享教育多年來對于“資源共享”的一種理解與共識。我們“傾囊而出”，為的是讓更多的人能夠“分享智慧”，也為了讓自己“清零”，重新開始。這需要智慧，需要勇氣，更需要氣度與風范。

推薦序
前言
第一章 合作分享的意蘊
一、什么是合作分享
二、合作分享與品性教育
三、“合作分享”品性的養成途徑
四、學校文化的建構與“合作分享”品性的養成
第二章 課堂生活中的合作分享
一、走進品德課堂
活動設計：我們的合作
二、走進體育課堂
活動設計：多人合作花樣跳繩
三、走進美術課堂
活動設計：一起動手造花園
四、走進數學課堂
活動設計：小小熱賣會
五、走進語文課堂
活動設計：誠實與信任
六、走進信息技術課堂
活動設計：作品制作之“保護珍稀動物”
第三章 班級生活中的合作分享
一、主題班隊會
活動設計1：尋訪身邊英模，分享給予快樂
活動設計2：我們那些樂事兒
活動設計3：學會欣賞，為你我喝彩
二、主題讀書會
主題閱讀設計1：和弗洛格一起成長
主題閱讀設計2：《增廣賢文》誦讀
主題閱讀設計3：成長的煩惱之《人鴉》讀書活動
主題閱讀設計4：大手牽小手，三國走一走
三、班級分享環境的布置
活動設計1：分享園布置——幸福是什么
活動設計2：班徽、班名、班歌的制定
第四章 校園生活中的合作分享
一、校園節 日
活動設計1：“分享節 ”
活動設計2：“體育節 ”
活動設計3：“六一國際兒童節 ”
二、銀杏娃校園電視臺
活動設計1：銀杏娃電視臺節 目劇——書香長廊
活動設計2：校園小品劇——橘園里的小紅帽
活動設計3：校園長鏡頭——與兒童文學作家面對面
三、校園儀式
活動設計1：秋學期開學典禮——銀杏娃與城市共創文明
活動設計2：春學期開學典禮——播種春天，收獲希望
活動設計3：畢業典禮——回憶、感恩、展望
第五章 家庭生活中的合作分享
一、親子對對碰
活動設計1：親子游戲
活動設計2：守護親情，分享愛心
二、與父母的角色互換
活動設計：“做一天媽媽”感受交流會
第六章 社會生活中的合作分享
一、社會中的團隊意識
活動設計1：建立小組合作團隊
活動設計2：“學會合作”拓展訓練
二、體驗生活。分享快樂
綜合實踐活動設計1：模擬企業經營
綜合實踐活動設計2：走進水果之家
綜合實踐活動設計3：制作水果拼盤
三、自然的饋贈
活動設計：走進秋天
四、五彩繽紛的大千世界
活動設計：報紙時裝秀
主要參考文獻
后記