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《全國高職高專教育規劃教材:會計電算化上機實驗(暢捷通T3版)》是《會計電算化應用教程》(暢捷通99版)的配套教材,是為了鞏固對主教材中涉及的知識要點和會計核算與業務處理的原理等所進行的上機訓練,以達到學以致用的目的。
《全國高職高專教育規劃教材:會計電算化上機實驗(暢捷通T3版)》共分為24個單項實驗和5個綜合實驗。每一上機實驗後都設計了與該實驗有關的拓展任務,從而讓學習者有更多的思考和訓練的空間,有效地激發學生學習的主動性和積極性,不斷地提升學生的自信心。每一個綜合實驗都是分階段對所學內容的綜合訓練,可以全面考核學習者對前面一系列相關內容的掌握程度。同時,為了滿足學習者對會計技能大賽的瞭解,我們把綜合實驗五設置為以原始憑證形式呈現日常業務的形式,使得在校內的上機訓練與會計技能大賽和企業應用能力訓練進行對接。
為了滿足學習者分別針對不同內容進行訓練的需要,我們對教材中的單項上機實驗和部分綜合實驗都備份了實驗前準備和實驗後結果的賬套數據,使學習者可以任意選取所要完成的教學任務,而避免因為數據準備不充分而不能隨機地選取學習內容的情況出現。為了滿足學習者對全國會計技能大賽系統的瞭解,我們在光盤中預置了“會計技能考試練習系統”,使學習者能親身感受會計技能大賽的方式方法。
《全國高職高專教育規劃教材:會計電算化上機實驗(暢捷通T3版)》以面向職業院校中會計專業、會計電算化專業、稅務專業、審計專業及相關經濟管理專業人員的會計電算化課程教學為基本目的,適用於欲掌握財務管理軟件應用的人員使用。.
《全國高職高專教育規劃教材:會計電算化上機實驗(暢捷通T3版)》共分為24個單項實驗和5個綜合實驗。每一上機實驗後都設計了與該實驗有關的拓展任務,從而讓學習者有更多的思考和訓練的空間,有效地激發學生學習的主動性和積極性,不斷地提升學生的自信心。每一個綜合實驗都是分階段對所學內容的綜合訓練,可以全面考核學習者對前面一系列相關內容的掌握程度。同時,為了滿足學習者對會計技能大賽的瞭解,我們把綜合實驗五設置為以原始憑證形式呈現日常業務的形式,使得在校內的上機訓練與會計技能大賽和企業應用能力訓練進行對接。
為了滿足學習者分別針對不同內容進行訓練的需要,我們對教材中的單項上機實驗和部分綜合實驗都備份了實驗前準備和實驗後結果的賬套數據,使學習者可以任意選取所要完成的教學任務,而避免因為數據準備不充分而不能隨機地選取學習內容的情況出現。為了滿足學習者對全國會計技能大賽系統的瞭解,我們在光盤中預置了“會計技能考試練習系統”,使學習者能親身感受會計技能大賽的方式方法。
《全國高職高專教育規劃教材:會計電算化上機實驗(暢捷通T3版)》以面向職業院校中會計專業、會計電算化專業、稅務專業、審計專業及相關經濟管理專業人員的會計電算化課程教學為基本目的,適用於欲掌握財務管理軟件應用的人員使用。.
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第1單元系統管理與基礎設置
實驗一系統管理
實驗二基礎設置
第2單元總帳管理
實驗三總帳系統初始化
實驗四總帳日常業務(一)
實驗五總帳日常業務(二)
實驗六總帳期末業務
實驗七總帳業務(2月份)
第3單元財務報表管理
實驗八自定義報表
實驗九利用報表模板生成財務報表
綜合實驗一
第4單元薪資管理
實驗十工資系統初始化
實驗十一工資系統日常業務
實驗十二工資系統期末業務
實驗十三工資業務(2月份)
第5單元固定資產管理
實驗十四固定資產系統初始化
實驗十五固定資產系統日常業務
實驗十六固定資產系統期末業務
實驗十七固定資產業務(2月份)
綜合實驗二
第6單元購銷存系統初始化
實驗十八購銷存系統初始化
第7單元採購管理
實驗十九採購業務一
實驗二十採購業務二
第8單元銷售管理
實驗二十一銷售業務一
實驗二十二銷售業務二
第9單元庫存管理
實驗二十三庫存業務
第10單元存貨核算
實驗二十四存貨核算業務
綜合實驗三
綜合實驗四
綜合實驗五.
實驗一系統管理
實驗二基礎設置
第2單元總帳管理
實驗三總帳系統初始化
實驗四總帳日常業務(一)
實驗五總帳日常業務(二)
實驗六總帳期末業務
實驗七總帳業務(2月份)
第3單元財務報表管理
實驗八自定義報表
實驗九利用報表模板生成財務報表
綜合實驗一
第4單元薪資管理
實驗十工資系統初始化
實驗十一工資系統日常業務
實驗十二工資系統期末業務
實驗十三工資業務(2月份)
第5單元固定資產管理
實驗十四固定資產系統初始化
實驗十五固定資產系統日常業務
實驗十六固定資產系統期末業務
實驗十七固定資產業務(2月份)
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第6單元購銷存系統初始化
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第7單元採購管理
實驗十九採購業務一
實驗二十採購業務二
第8單元銷售管理
實驗二十一銷售業務一
實驗二十二銷售業務二
第9單元庫存管理
實驗二十三庫存業務
第10單元存貨核算
實驗二十四存貨核算業務
綜合實驗三
綜合實驗四
綜合實驗五.
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