爸爸是老師．不是魔術師（簡體書）

《爸爸是老師,不是魔術師》由福建教育出版社出版。

2008年，我曾在山東、上海、江蘇、福建、湖北、四川、廣東等地作過一項家庭教育方面的調查，調查結果令人震驚：中學生一天時間沒有跟父母說過話的達到了8%左右，每周和父母一起吃飯達到7次以上的不到一半，有煩惱能找父母交流的不到15％。
有一次，我到西部某市講課，一位教育局長對我說，在他們那里的鄉村學校，《世上只有媽媽好》這類歌曲是不能唱的，唱著唱著，教室里就會哭成一團。
2011年年初，我請一位四川的朋友幫忙做個小調查，調查現在的孩子最討厭父母對他們說的十句話，結果我的這位朋友當場就把班上的一個小女孩惹哭了。小女孩一邊說，一邊抹眼淚：“我十五歲了，我媽媽一共只回來過五次，呆得最長的一次也沒有超過一個月。我喜歡她對我說過的每一句話，可是，她對我說得太少了太少了。”
談到家庭教育，類似的令人悲傷的數據和故事真是難以窮盡。不和孩子說話，或者孩子不愿意和你說話，原因當然很多，但也可以這么說，孩子在童年時，你不和他生活在一起，你不和他一起用餐，不陪他說話，隨著孩子漸漸長大，你可能就不知道怎么和孩子交流，也難以與孩子交流，甚至你和他交流的姿態都會不太自然，這樣的錯失難以改善與彌補。
意大利著名的兒童教育家蒙臺梭利說過，一個人無論身心哪個方面的疾病，如果病根出在童年的話，往往是很難治愈的。因為童年所有的影響，對一生而言，都是一種文化“刻印”，一旦刻上幾乎終身難以更改。童年確實是生命之根，我們無論懷著怎樣的虔敬之心來理解自己作為父母對孩子成長的“培根”工作都不為過。
而“培根”的基礎，就是陪伴。
近些年來，我在不同的城市、不同的人群面前，不斷地“嘮叨”陪伴對于孩子成長的重要性。在我看來，陪伴孩子成長不但是父母的核心責任，也是父母送給孩子一生最好的禮物。美國明尼蘇達州大學的營養學家茲泰尼研究發現，79％的青少年都喜歡跟父母在一起吃飯，晚餐時全家人坐在一起吃飯比吃什么更為重要。很多研究表明，全家人一起吃飯會有助于孩子獲得較好的營養、較高的學業成績。跟父母在一起吃飯的孩子，會較少地發生抽煙、喝酒、吸毒、打架等行為。哪怕父母雙方只有一個人能夠趕上晚餐，也同樣能達到以上的效果。因為通過吃飯這種方式，把孩子聚攏在父母的身邊，父母對孩子的注視本身具有一種顯在或潛在的教育力量，同時父母也是在通過自己生命的示范，每天都影響著孩子的成長，好父母確實就是一個好范本。同時，按時吃飯，作息穩定，還能夠給孩子帶來更多的安全感，從而讓孩子形成更獨立更自主的生活。

第一卷爸爸是老師，不是魔術師
1.爸爸是老師，不是魔術師
2.爸爸是火，媽媽是水
3.爸爸是帶著孩子分享世界的那個人
4.可可要爸爸買別墅
5.手拉手，很驕傲
6.能文能武的“全能老爸”
7.有了女兒，我成為女性主義者
8.大樹爸爸，地瓜爸爸
第二卷與孩子的共有時光永遠是珍貴的
1.當“孝子”文化遭遇“親子”文化
2.吃出聲響就是胃口好
3.抽屜、口袋與電腦屏幕
4.廚師的口水、父母嚷嚷與權力問題
5.黑皮靴、運動會以及少許虛榮
6.舅奶奶的包裹、孩子衣服以及舅舅的喜事
7.尺寸、聲腔與共有時光
8.可可的助教生活與爸爸的職業檢討
第三卷我們都是“宇宙生物"
1.革命兒童、應試兒童與精英兒童
2.“如何讀”比“讀什么”更重要
3.制釘匠、單面人與特長同學
4.孩子的“優質符號”
5.帶溫度的評語
6.抬頭認生字 舉目皆文章
7.罰款、過度追究與負面放大
8.我們都是“宇宙生物”
第四卷孩子有理由免于恐懼
1.媽媽單位關系圖譜
2.孩子有理由免于恐懼
3.可可爸爸為什么“愛大米”？
4.可可的寵物之夢及動物園批判
5.雨中的游池、夏夜與鼓浪嶼
6.孩子是與其他孩子一起長大的
7.看電影，開眼界
第五卷等待與希望，為你把手掌拍痛
1.等待與希望，為你把手掌拍痛
2.公園里的阿姨們
3.可可的職業會與可可爸爸差幾個等級？
4.卡夫卡的爸爸、審父文化與家庭“零暴力”假想
5.拉桿書包、龍泉山莊與媽媽的立場
6.給香格里拉“祛魅”
7.房價、教育費用與幸福感
后記
我有一個女兒